【正文】 中，我們應(yīng)該認真學習其他學科的經(jīng)驗和教訓　　實施教學“五認真”的具體措施。認真落實“五個自覺”的具體措施；　　(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探索研究疑難問題及相關(guān)微機實踐。理解大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做十大準備：一是滲透德育；二是準備有重點，突破困難的方法得當；三備信息技術(shù)的基本概念；信息技術(shù)的四個基本操作術(shù)語和基本術(shù)語；第五設(shè)備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術(shù)實驗運行的補充和成敗關(guān)鍵；八個學生自學大綱；九項準備操作練習的選擇；十大準備中的課堂教學總體設(shè)計?！　?3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練?！　?5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采取多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思考，尋求正確的操作習慣和方法。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學生的特長?！　τ趦?yōu)秀的學生，可以通過學習課本以外的知識來充實自己，在學習中逐步形成自己的技能和技巧；對學習有困難的學生，在課堂上和課后給予更多的關(guān)心、幫助和指導。　　。學期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。靈活的應(yīng)用，確保良好的信息技術(shù)課程。　　小學六年級信息技術(shù)教學計劃4一、學術(shù)條件分析　　六年級學生有一定的計算機學習基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)知識和技能的掌握還是比較理想的。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點?！　≈R結(jié)構(gòu)體系分析：本學期14節(jié)課?！　〖寄苡柧氁螅和ㄟ^學習PowerPoint，利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映模式。　　這學期的知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為進一步學習流行的計算機軟件打下了堅實的基礎(chǔ)。教材中涉及的知識是計算機應(yīng)用中的一個熱門話題，學生的興趣是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵?！　∪?，教學目標　　知識目標，能力目標?！　?2)工藝和方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對人類日常生活和科技的深刻影響?！　　！　?。　　。　　。　　　　實施教學的具體措施。認真落實具體措施：　　(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探索和研究難題，分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必上，寫好教案?！　?3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練?！　?。學期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。提高全民族的科學紋化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。　　二、學情分析：　　這個學期按照學校的安排，我擔任六年級的教學任務(wù)，這個年級的學生已經(jīng)上過三個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。　　三、教材分析：　　本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學期六年級采用六年級上冊?！　∷?、教學目標：　　六年級：LOGO語言的了解與基本操作，算法思想的初步認識。　　六、計算機治理　　從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：　　（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。　?。?）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象?！　⊥ㄟ^這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。　　以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值?！　NTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦肟茖W出版社出版的《小學信息技術(shù)》的教學內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。學生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學生學習的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素質(zhì)。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。　　培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣?！　?．認真組織教學，認真對學生進行輔導?！　?．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)?！　?．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性?！　⌒W六年級信息技術(shù)教學計劃7一、學情分析　　六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。　　二、教材分析　　本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求?！　〖寄苡柧氁螅和ㄟ^學習frontpage，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式?！　”緦W期所學知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力?！　。?）過程與方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。　　四、教學重點　　認識用frontpage制作網(wǎng)頁?！　〔迦雸D片并調(diào)整對象間層次?！　【庉嬀W(wǎng)頁的背景?！　≡诰W(wǎng)頁中制作并美化表格?！　∥?、教學措施　　落實教學的具體措施。認真落實具體措施：　?。?）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐?！　。?）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記?！　。?）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺?！　》e極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容！　　第一單元走進電腦世界　　本單元教學內(nèi)容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。第二課《計算機的發(fā)展》，通過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學技術(shù)得飛速發(fā)展，并設(shè)想自己理想中的未來計算機。第四課《軟硬“兼施”》，讓學生了解計算機組成中的軟件、硬件的知識。從學生認識網(wǎng)絡(luò)以來，對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用