小學六年級信息技術教學計劃(上)-在線瀏覽
2024-10-17 23:08本頁面
【正文】 技術教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。二、基本要求：少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。另外，教學內(nèi)容應以簡單操作技能的訓練和益智游戲為重點，開展“游戲教學”，以適應小學生的年齡特點，同時要注意趣味性，破除學生對計算機的神秘感。信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。一、指導思想以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應鄧小平“計算機要從娃娃抓起”的號召，更好地促進學生全面素質的發(fā)展，大膽開設信息技術實驗課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。二、基本情況:.90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。三、教學目標“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。復習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。四、方法措施學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。五、教學進度安排二月 復習畫圖知識，創(chuàng)作自己喜歡的作品三月 學習文字錄入方法，使每位學生會輸入中文漢字 四月 初步進行網(wǎng)絡知識的教學，學生會上網(wǎng) 五月 操作系統(tǒng)的基礎知識，會保存文件第三篇：小學六年級上學期信息技術教學計劃小學六年級上學期信息技術教學計劃 教學目標:本期的教學內(nèi)容以綜合應用為主，希望通過本期的教學能讓學生學會應用信息技術，結合其它學科的知識，綜合實踐，解決學習、生活中的問題。本次學生用的教材全面改版，所以在教學方面，存在一定的知識不連慣的問題，學生學習起來增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實際情況，對學生進行適當?shù)闹R補充，以讓學生學得更好，學習起來更感興趣。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時，簡單的內(nèi)容上快點兒，較難的內(nèi)容需要的課時就較多。讓學生能應用信息技術，完成網(wǎng)站的簡單設計和制作。教學措施：在教學當中，慣穿一個思想，就是教學中教師給學生起個指引的作用，教學生學習的方法，給學生充分的時間操作，讓學生學會觀察，摸索，掌握學習的技能和技巧。教學課時安排：刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………２課時再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………１課時怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………２課時《重走長征路》電子小報——籌備篇………………………………………２課時《重走長征路》電子小報——制作篇………………………………………４課時具有“超級鏈接”功能的作品………………………………………………１課時直觀生動的超級鏈接…………………………………………………………１課時
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1