【正文】 認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信 息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。所以，在教學(xué) 過程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦肟茖W(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。六年級(jí)總共有三個(gè)班，學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等；如有違反則扣除平時(shí)分。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。 4．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。 6．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。 多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況 進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件組成及基本功能；了解計(jì)算機(jī)最基本的工作流程及各設(shè)備的作用。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部主要硬件功能。 課時(shí)安排： 1 課時(shí)。 同學(xué)們還有什么不明白的嗎？可以向老師提出來？看看誰提的問題最有水平？ 理解計(jì)算機(jī)軟件概念： 介紹什么是軟件？軟件是程序和數(shù)據(jù)，它好像人大腦中的思想、知識(shí)和學(xué)問，這是計(jì)算機(jī)的靈魂。 一臺(tái)計(jì)算機(jī)是由軟件和硬件組成的，兩次缺一不可。例： windows98 就是一種系統(tǒng)軟件， wps2020 就是一種應(yīng)用軟件。將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（硬件）。 （ 2）請(qǐng)每個(gè)同學(xué)打開教師機(jī)上的 “拼拼湊湊 ”軟件組裝出一臺(tái)計(jì)算機(jī)。 教學(xué)難點(diǎn)：暢想、設(shè)計(jì)未來的計(jì)算機(jī)。這臺(tái)計(jì)算機(jī)總共使用了 18000多只電子管， 1500 多個(gè)繼電器，重量達(dá) 30多噸，占地 180 平方米，耗電 150 千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘 5000 次。 （二）計(jì)算機(jī)的發(fā)展 自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。 第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開始于 1958 年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。 第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于 1971 年， 應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。 我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展 雖然我國計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。這臺(tái)計(jì)算機(jī)共計(jì)用了 4200 個(gè)電子管、4000 個(gè)晶體二極管，運(yùn)算速度為 1 萬次每秒。（三）未來的電腦 未來的電腦將向多功能、微型化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展 甚 至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時(shí)與外界聯(lián)絡(luò)、通信 …… 電腦將成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具。 能力目標(biāo)：讓學(xué)生會(huì)整理，備份數(shù)據(jù) 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份，整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。 一、環(huán)境與計(jì)算機(jī) 師：俗話說： “金無足赤，人無完人 ”，電腦呢，雖然有神通廣大的本領(lǐng)，但它呢，也有天敵。（顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對(duì)電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過半年） 怕水：機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路，天氣潮濕時(shí)要多開開電腦（先講一下電視機(jī)的使用原理） 怕熱：溫度太高會(huì)燒壞 CPU（先問一下大家電腦的心臟是什么？）所以一般機(jī)房里都裝 有空調(diào)。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。 師：是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。我打開 F 盤看一下，里面 也有一個(gè)，原來上節(jié)課我在 C， F 盤都放了一個(gè)，這叫什么呢？ 師：數(shù)據(jù)備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。 【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。因此，如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)過程中必須引起足夠重視的問題。 【學(xué)生情況分析】 學(xué)生具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。 會(huì)使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡(luò)資料。 【學(xué)生學(xué)習(xí)方式】設(shè)置懸念，問題驅(qū)動(dòng)，案例學(xué)習(xí)，小組討論，課后自主探究方式。 【教學(xué)過程】 一、課堂引入。 最近一段時(shí)間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看： 教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開看看？ 學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見解。 二、認(rèn)識(shí)木馬 教師：老師也不太清楚，這是個(gè)什么文件，當(dāng)時(shí)就覺得好奇，就下載了。 學(xué)生：讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害 ,知道上網(wǎng)沒有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。 三、木馬的防冶 學(xué)生：討論對(duì)策 教師：１、系統(tǒng)升級(jí) ２、用殺毒軟件 ３、木馬專殺工具 四、其它常見病毒 教師：進(jìn)一步介紹幾種 “毒王 ”級(jí)的病毒。 求職信病毒的特征 震蕩波病毒的危害以及作者其人。 學(xué)生：加深學(xué)生對(duì) 特洛伊木馬攻擊的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)木馬攻擊的特點(diǎn)來制定預(yù)防措施，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習(xí)慣。和老師一起思考，回答老師提問，一起做歸納總結(jié)的工作。 五、病毒的防治 教師：１、系統(tǒng)升級(jí) ２、裝殺毒軟件 ３、養(yǎng)成信息安全意識(shí) 教師：針對(duì)網(wǎng)上存在這么多的安全隱患，想想我們應(yīng)該怎樣做?？纯础度珖舜蟪Ｎ瘯?huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》選擇與自己學(xué)習(xí)生活最密切的方面談?wù)勎覀儾?要去做。 小組討論，完后，將討論的結(jié)果在全班展示，講講大家討論后一致認(rèn)同的結(jié)果。營業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少強(qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。第二天，他在蘭州 10 個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金 5． 5 萬元，并將 30． 5 萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。那么你們知道哪些有關(guān)于計(jì)算機(jī)的名詞呢？ (根據(jù)學(xué)生的回答，作出相應(yīng)的小結(jié) )。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。 (結(jié)合實(shí)物講解 )在這些組成部分里除了我們 的主機(jī)之外，其它的都還有另外一個(gè)名字，同學(xué)們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下?？即蠹乙粋€(gè)問題：顯示器它的作用是什么？大家可以相互討論一下。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計(jì)算機(jī)的 “器官 ”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的？（打印機(jī)、投影儀等） (2)輸入設(shè)備 現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯次覀兊氖髽?biāo)和鍵盤。） 鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。它是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它的作用是不是非常強(qiáng)大??！ （ 4）小結(jié) 上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計(jì)算機(jī)的硬件， 換句話說就是：硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看得見，摸得著的計(jì)算機(jī)部分。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們就必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件；要聊天，我們就要裝 。 計(jì)算機(jī)硬件有它的組成部分，我們的計(jì)算機(jī)軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。大家 知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？ （提示：不知道大家每次開機(jī)和關(guān)機(jī)的時(shí)候有沒有注意過，其實(shí)這時(shí)候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了） 讓學(xué)生進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作，找到我們的操作系統(tǒng)。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。有了應(yīng)用軟件，我們就能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、 等都是應(yīng)用軟件。 同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng) Windows、辦公軟件 Office等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價(jià)買進(jìn)。 五、練習(xí) 師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。 小神游在利用畫圖（ ）畫畫。 工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖打印出來的設(shè)備是（ ）。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：利用多個(gè)關(guān)鍵字提高搜索效率 教學(xué)難點(diǎn)：有效確定關(guān)鍵字 三、教學(xué)策略與手段 操作演示法、觀察對(duì)比法、自主探究法 四、課前準(zhǔn)備 記錄各學(xué)科網(wǎng)址的表格，讓組長保管。在動(dòng)畫、背景音樂的催化下，學(xué)生興趣高昂，注意力被緊緊吸引。你們覺得有意思嗎？（進(jìn)一步“煽情 ”） 生：有意思！ 師：在電腦網(wǎng)絡(luò)上，我們不光可以學(xué)習(xí)古詩，還 可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)其他很多很多東西。） 師：到電腦上去學(xué)習(xí)，首先我們要找到相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，也就是要在網(wǎng)上找一所 “學(xué)校 ”。 師：好，我們來看一看，用 “語文 ”搜索的結(jié)果。 …… 師：其他同學(xué)呢？你用了什么關(guān)鍵字？ 生 2：我用了 “學(xué)生天地 ”。（板書：學(xué)生天地） 轉(zhuǎn)播學(xué)生機(jī)，師生一起瀏覽。 用 “學(xué)生天地 ”不光有語文學(xué)習(xí)的，還有數(shù)學(xué)、心理健康等等其他學(xué)科的內(nèi)容。 運(yùn)用多關(guān)鍵字查找，使搜索結(jié)果更精準(zhǔn) 師：那有沒有辦法把兩者的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，使搜索的結(jié)果只包含語文、學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢？ （生疑惑） 師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng) ——多關(guān)鍵字查找，你們看 …… （示范操作：用多 “語文 ”+“學(xué)生天地 ”進(jìn)行搜索。 師：是的，用空格來分隔兩 個(gè)關(guān)鍵字。 生 2：剩下的結(jié)果都是關(guān)于語文學(xué)習(xí)的。（板書：提高效率） 三、試找古詩學(xué)習(xí)網(wǎng)站，體驗(yàn)在線學(xué)習(xí) 試找古詩學(xué)習(xí)網(wǎng)站 師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們用剛學(xué)習(xí)的本領(lǐng)到網(wǎng)上找一找古詩學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。 …… 師：誰來展示一下你找到的網(wǎng)站，說說用了哪些關(guān) 鍵字？ 生 1：我用了 “小學(xué) ”和 “古詩 ”。 學(xué)生自主體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 師：下面我們要來進(jìn)行一個(gè)比賽：運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的多關(guān)鍵 字搜索的方法，到網(wǎng)上找學(xué)習(xí)網(wǎng)站。最后把表格交給組長，比一比哪一組找的最多。 師：其他組你們還有補(bǔ)充嗎？ 每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行補(bǔ)充和驗(yàn)證。 師：那怎樣確定關(guān)鍵字呢？ 生 2：抓關(guān)鍵，核心。 生 4： …… …… 師：看來要在網(wǎng)絡(luò)中準(zhǔn)確而迅速地找到自己想要的資源，關(guān)鍵字起著很大的作用。） …… 師：組長統(tǒng)計(jì)一下，你們一共找到了幾個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站？ 組長統(tǒng)計(jì)匯報(bào)，評(píng)出查找網(wǎng)站最多的組。你感覺怎么樣？ 生 1：上課不懂的可以請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。 生 3：在網(wǎng)上可以自己選擇喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)。 師：今天學(xué)習(xí)的多關(guān)鍵字查找和以前用一個(gè)關(guān)鍵字查找有 什么不同？你喜歡哪種？