【正文】 有利于學生對知識的掌握，并且進行必要的思想品德教育，培養(yǎng)學生的良好素養(yǎng) 。 學生明確學習任務(wù) 學生討論 通過提問引發(fā)學生的思考，并對以有知識進行整理。 2. 情感目標： 通過制作宣傳資料，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。 展示制作的幻燈片或小論文 欣賞 讓學生的搜索資料、制作作品時有一個明確的目標和方向。 :熟練利用 Word制作一份有關(guān)茶的小論文，或用 PPT制作一份宣傳茶葉的幻燈片。 教學過程： 一、新課導(dǎo)入 “上節(jié)課老師調(diào)查我們六年級 5 個班吃早餐的問題，現(xiàn)在對調(diào)查的結(jié)果作一個分析，寫一份有關(guān)早餐的建議書。 發(fā)動學生去參與調(diào)查投票。 有一位同學為了了解早餐這個問題，特地設(shè)計了一份調(diào)查表。 2. 能力目標：設(shè)計調(diào)查題目，并能利用網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)查。 五、 作業(yè) 選一星期家里的早餐食譜，分析其科學性、合理性； 完成一個星期的午餐設(shè)計。 重視學生學習自主性，讓學生通過討論，嘗試練習，他們的學習積極性會更高。 揭示課題，并激發(fā)學生學習的熱情，引出主題。 四、課外延伸。 你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里？哪些品牌比較信得過？ 學生通過上網(wǎng)查詢，了解相關(guān)的品牌知識。 ：通過上網(wǎng)了解 MP3 播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價格及產(chǎn)品評論，進一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。 有一定的目的性 三、列車時刻查詢 選擇交通工具，看看 4000元預(yù)算該坐飛機還是火車 導(dǎo)語：哪些方法可以知道各種交通工具出發(fā)的時間呢？要是你想早上 8： 30 出發(fā)，有多少種方法可以到達北京， 哪些方法比較適合我們呢？ 查找 火車的時刻表和價格 飛機的時刻表和價格 比較后選擇交通工具 一方面鍛煉學生的自主性，對事情考慮的周全性，一方面也用網(wǎng)絡(luò)開始嘗試尋找自己所需要的信息。把決定的去想報告給老師登記。 教學重點： 根據(jù)實際情況合理安排計劃。 學生打開金山詞霸，并嘗試它的各種功能。（前提是現(xiàn)在無法上網(wǎng)） 教師演示 “金山詞霸 ”的簡單使用方法，并引導(dǎo)學生從自己的電腦中打開金山詞霸，并請同學們自己探索一下，它有什么好用的功能？ 教師簡單小結(jié)金山詞霸各種常用功能。 情感目標： 通過利用電子詞典解決實際生活、學習中遇到的各種問題，體會電子詞典的優(yōu)越性，并逐步形成利用網(wǎng)絡(luò)幫助自己生活、學習的意識。資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上最容易出現(xiàn)錯誤的地方。 生 3：在網(wǎng)上可以自己選擇喜歡的內(nèi)容學習。 師：那怎樣確定關(guān)鍵字呢？ 生 2：抓關(guān)鍵，核心。 學生自主體驗網(wǎng)絡(luò)學習。 師：是的，用空格來分隔兩 個關(guān)鍵字。 …… 師：其他同學呢？你用了什么關(guān)鍵字？ 生 2：我用了 “學生天地 ”。在動畫、背景音樂的催化下，學生興趣高昂，注意力被緊緊吸引。 五、練習 師：同學們，今天學了可真不少。大家 知道我們機房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？ （提示：不知道大家每次開機和關(guān)機的時候有沒有注意過，其實這時候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了） 讓學生進行開機關(guān)機操作，找到我們的操作系統(tǒng)。它的作用是不是非常強大啊！ （ 4）小結(jié) 上面我們說的這些主機、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計算機的硬件， 換句話說就是：硬件就是我們實實在在能夠看得見，摸得著的計算機部分?？即蠹乙粋€問題：顯示器它的作用是什么？大家可以相互討論一下。第二天，他在蘭州 10 個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金 5． 5 萬元，并將 30． 5 萬元再次轉(zhuǎn)存到他所開設(shè)的虛假賬戶上。 五、病毒的防治 教師：１、系統(tǒng)升級 ２、裝殺毒軟件 ３、養(yǎng)成信息安全意識 教師：針對網(wǎng)上存在這么多的安全隱患，想想我們應(yīng)該怎樣做。 三、木馬的防冶 學生：討論對策 教師：１、系統(tǒng)升級 ２、用殺毒軟件 ３、木馬專殺工具 四、其它常見病毒 教師：進一步介紹幾種 “毒王 ”級的病毒。 【教學過程】 一、課堂引入。因此，如何安全規(guī)范地進行信息活動，預(yù)防計算機病毒，防止利用計算機進行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動過程中必須引起足夠重視的問題。整理好的同學可以玩金山打字通或金山畫王。 一、環(huán)境與計算機 師：俗話說： “金無足赤，人無完人 ”，電腦呢，雖然有神通廣大的本領(lǐng)，但它呢，也有天敵。這臺計算機共計用了 4200 個電子管、4000 個晶體二極管，運算速度為 1 萬次每秒。 （二）計算機的發(fā)展 自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。將計算機上文章打印出來的打印機是（硬件）。 課時安排： 1 課時。 多種教學模式并存，提高教學效率。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。 INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。 二、教學目標 六年級教學目標主要有： 以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。 五、教學措施 每班上機 都編好坐位。 5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭 使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。 情感目標：感受科學技術(shù)發(fā)展的迅速 ，激發(fā)強烈的求知欲。軟件按作用不同可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。 教學課時： 1 課時 三、教學過程： （一）第一臺電子計算機的誕生 1946 年世界上第一臺電子計算機 “ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機 )在美國賓夕法尼亞大學研制成功。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。 教學重點：讓學生學會備份與整理重要數(shù)據(jù)。 二、整理我的資料： 師：請同學們幫我找出在以 123 命名的文件夾。 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護意識，同時培養(yǎng)學生正確的版權(quán)意識。 對電腦信息安全還沒 有足夠認識。 演示：遠程控制已下載客戶端木馬的電腦。 總結(jié)：和學生一起歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。 第 5 課 軟硬 “兼施 ” 教學目標： (1)了解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用 (2)通過學習，激發(fā)學生學好信息技術(shù)的愿望，樹立良好的版權(quán)意識 教學重點：計算機的硬件與軟件，不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件 教學難點：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū) 別及簡單分類 教學過程： 一、導(dǎo)入 同學們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。 （提示：我們開電腦的時候，要是我們沒有開顯示器的話，會有什么現(xiàn)象呢？） 顯示器可以把計算機要告訴我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。 2．軟件 計算機有了硬件，我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎？（學生回答）計算機光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機完成我們想做的工作，使它 “活 ”起來，必須給它安裝一些 無形的東西，這些就是軟件。 (2)應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。接下來我們來做一做下面的題目，請依據(jù)下列題目，填上 “硬件 ”或 “軟件 ”。于是我趁熱打鐵，接著打開相關(guān)的古詩注釋、解析等頁面 …… 在學生的新奇中，揭示本課的學習內(nèi)容： 師：同學們，剛才，我們利用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助自己學習了古詩。 師：我們也來看一看。（在 “語文 ”和 “學生天地 ”中板書空格 ） 師：你覺用兩個關(guān)鍵字搜索跟剛才用一個關(guān)鍵字搜索，結(jié)果有什么不同？ 生 1：用 “語文 ”和 “學生天地 ”同時搜索，排除了數(shù)學、心理健康等內(nèi)容。 …… 四、競賽搜索網(wǎng)站，熟練多關(guān)鍵字查找 明確要求，分工查找 師：電腦網(wǎng)絡(luò)除了可以幫助我們學習語文外，同樣還可以幫助我們學習數(shù)學和其它學科的知識，你們看 …… 分別呈現(xiàn)數(shù)學、英語、自然科學、電腦等網(wǎng)頁，學生的興趣再一次被激發(fā)，一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。 師：他的意思是？ 生 3：要看內(nèi)容的關(guān)鍵是什么。 …… 小結(jié)多關(guān)鍵字查找的操作 師：從中你還學習了什么新的本領(lǐng)呢？ 生：多關(guān)鍵字查找。 教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學生計算機中安裝 以上版本，要求能上因特網(wǎng)。 教學重點： 1. 根據(jù)需要在網(wǎng)上查找在線和非在線詞典的方法。并請 生：有興趣！ 要求學生按 “列 ”的方式進行接龍，到最后一位同學后再返回，看哪一組接得最多。（如英漢互譯、屏幕取詞等） 教師作個別指導(dǎo) 學生討論，對電子詞典和利弊發(fā)表自己的看法。 教學難點： 撰寫合理、可行的計劃書。并領(lǐng)取 4000 紅包（虛擬） 鍛煉學生的自主性，同時鍛煉小組的組織能力和工作分配能力。 四、景點資料查詢 導(dǎo)語：到了北京你想去哪些景點呢？大家可以通過什么方式在去之前進行選擇？ 學生想到可以用網(wǎng)絡(luò)先行知道景點信息，開始用關(guān)鍵字進行查找了解。 ：通過上網(wǎng)搜索 MP3 的相關(guān)資料，并對收集到的資料進行分析、比較，得出自己需要的結(jié)論，體驗鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。 二、假如我要買一個 400 塊左右的 MP3，你們能不能推薦幾款信得過的？ 學生開始搜索 ，如何選擇合理的關(guān)鍵字進行搜索。 老師想同學們幫忙挑選一臺 8000元價位的 MP3，當然價質(zhì)量要有保證，外觀 也不能太落伍，功能合理，看誰找到的產(chǎn)品最棒。 （出示課題）。 引導(dǎo)學生有目的地去搜索，有利于他們良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。 蘋果 日 期 早 餐 內(nèi) 容 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星 期 六 星 期 日 同學之間互相幫助