【正文】 生追求更高的目標(biāo) 課 堂 延 伸 電腦的操作變幻無(wú)窮，需要同學(xué)們不斷地努力學(xué)習(xí)。 師生共同點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品 。 照顧全體學(xué)生，給更多學(xué)生完成操作任務(wù)。 評(píng) 價(jià) 演 示 請(qǐng)學(xué)生演示自己的創(chuàng)作作品過(guò)程。 學(xué) 生 實(shí) 踐 【任務(wù)二】 教師巡視學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)別輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、探索能力與合作精神。 了解標(biāo)志在生活中的意義。 請(qǐng)學(xué)生帶上筆。 從網(wǎng)上查找標(biāo)志，在 WORD 中制作這個(gè)標(biāo)志的介紹。 消防標(biāo)志對(duì)我們的日常生活非常重要，是我們必須知道的標(biāo)志。標(biāo)志在生活中已經(jīng)必不可少了。 技能目標(biāo)：搜索網(wǎng) 上的標(biāo)志，對(duì)收集到的標(biāo)志進(jìn)行一些整理和分類(lèi)。 導(dǎo)學(xué)生利用教師提供 的 ”導(dǎo)學(xué)卡 ”開(kāi)始逐步嘗試設(shè)計(jì)； 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、探索能力與合作精神； 階 段 點(diǎn) 評(píng) 一 教師點(diǎn)評(píng) “嘗試學(xué)習(xí) ”過(guò) 程中的 情況；適當(dāng)展示學(xué)生作品； 視學(xué)生操作進(jìn)度進(jìn)行簡(jiǎn)單 講解與分析 “導(dǎo)學(xué)卡 ”上的幫助； （進(jìn)行 “行間距 ”的設(shè)置時(shí)，要把全篇文章選中；低紋設(shè)置時(shí)要注意分清是 “文字 ”還是 “段落 ”） 體會(huì)自己與其他同學(xué) 的差距； 引導(dǎo)有困難的學(xué)生根 據(jù)點(diǎn)評(píng)再繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐操作； 使得各個(gè)層次的學(xué)生能按照自己的想法，自覺(jué)獨(dú)立作業(yè)。 讓學(xué)生自由地選擇主題，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力。 學(xué)生各自確定自己習(xí)慣的搜索引擎，進(jìn)行資料的搜索。 打開(kāi)瀏覽器，確定搜索引擎，如百度、 google等。 教學(xué)重點(diǎn)： .主題性應(yīng)用。 小組代表提問(wèn)。 指名說(shuō)說(shuō)自己要查找的節(jié)日，所選用的 “關(guān)鍵字 ”。 能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。第三部分是教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于 “網(wǎng)上鄰居 ”的理解和使用較容易掌握，當(dāng)學(xué)生看到其他學(xué)生保存的精美圖片時(shí)都很羨慕，所以很快進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：應(yīng)用 “網(wǎng)上鄰居 ”對(duì)文件的 “復(fù)制 ”、 “粘貼 ”。學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么叫做 “共享 ” 3．學(xué)生共享設(shè)置，教師巡回指導(dǎo)并適時(shí)反饋。 [教學(xué)重點(diǎn) ]? 1．正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。 掌握了瀏覽技巧，提高了電腦的操作能力，同時(shí)領(lǐng)略了美麗景色，感受到祖國(guó)的歷史文化深厚的韻味，還有世界各地不同風(fēng)格的美景。 請(qǐng)同學(xué)們一起回顧，這節(jié)課我們有那些收獲，同時(shí)提出希望?？墒蔷W(wǎng)上旅游時(shí)，我們又如何把網(wǎng)上的美麗風(fēng)光拍攝下來(lái)，保存在自己的電腦上呢？ 讓我們拿起手中的 “相機(jī) ”把他們拍下來(lái)。 學(xué)生拿起駕照教程，很是迫切而有興趣地學(xué)了起來(lái)。有誰(shuí)能猜到，這是怎么回事？ 二、重視情感引導(dǎo)、任務(wù)導(dǎo)學(xué) 平常我們出去旅游，要去訂車(chē)票、機(jī)票，因?yàn)槠?chē)、飛機(jī)等這些交通工具可以把我們帶到我們 要去的地方。 （四）知識(shí)回顧，課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你自己學(xué)到了什么新的本領(lǐng)？ 作業(yè)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 第 8 課 虛擬旅游 四下信息技術(shù)教案 empty 16 教學(xué)課題 虛 擬 旅 游 教學(xué)課時(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 技能目標(biāo)：網(wǎng)上搜索信息技能應(yīng)用；從網(wǎng)上下載圖片的操作技能；會(huì)在網(wǎng)上瀏覽三維全景圖。 B、每首歌曲移動(dòng)的位置要求準(zhǔn)確。 B、根據(jù) “我的音樂(lè)庫(kù) ”中的歌曲名稱(chēng)的字?jǐn)?shù)不同，創(chuàng)建不同名稱(chēng)的文件夾。 將《我的音樂(lè)庫(kù)》文件夾發(fā)送到學(xué)生機(jī)上。我還請(qǐng)能力強(qiáng)的學(xué)生在旁邊指導(dǎo)能力弱的學(xué)生，這樣能力強(qiáng)的學(xué)生在指導(dǎo)的過(guò)程中自己也鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而能力弱的學(xué)生也學(xué)會(huì)了如何操作，這樣各個(gè)方面的學(xué)生都能很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ” 生嘗試（老師提供網(wǎng)站） 老師在 ?D:\電臺(tái)網(wǎng)址 ?文件中放了幾個(gè)在線收聽(tīng)的網(wǎng)址 ——“同學(xué)們，你們也來(lái)嘗試一下將電腦變成收音機(jī)吧！ ” 探討網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)的特點(diǎn) （二）查找音樂(lè) 確定查找音樂(lè)的方法 四下信息技術(shù)教案 empty 13 “同學(xué)們，你們有哪些喜歡聽(tīng)的音樂(lè)嗎？剛才我們用電腦收聽(tīng)電臺(tái)音樂(lè)時(shí)，有沒(méi)有收聽(tīng)到你喜歡的歌呢？ ”“那有什么辦法能找到自己喜歡的歌呢？ ”——生說(shuō)說(shuō) 查找、播放音樂(lè)（學(xué)生自主學(xué)習(xí)） 欣賞歌曲 交流 小組是怎么搜索的，演示給大家看看 歸納總結(jié) （三）保存音樂(lè) 過(guò)渡： “同學(xué)們，老師很想了解你們，想知道你們都喜歡什么歌，更想聽(tīng)聽(tīng)你們喜歡的歌，你們能將自己喜歡的歌保存在電腦上，讓老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？ ” “怎么保存有沒(méi)有人知道？ ” a. 如果有學(xué)生知道，就讓學(xué)生演示看看 ——讓老師幫幫你們吧 生操作 ——保存音樂(lè)并傳到教師機(jī)上 總結(jié) 我們一起來(lái)欣賞一下同學(xué)們喜歡的音樂(lè) 三、鞏固練習(xí) “接下來(lái)，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)一下今天所學(xué)的內(nèi)容 ，并看看自己組還有誰(shuí)不會(huì)的，就相互指導(dǎo)一下。但放手讓學(xué)生探究也不能一放到底，那樣只會(huì)使課堂陷入混亂，教師必要的指導(dǎo)還是需要的。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制的 Word 中 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制的 Word 中 教學(xué)過(guò)程 一、找找喜歡的景點(diǎn) 1．出示任務(wù)：快召開(kāi)西博會(huì)了，有很多外地 的游客要到杭州來(lái)游玩，請(qǐng)你當(dāng)一次小導(dǎo)游為他們介紹杭州的風(fēng)景名勝。而第二個(gè)教案中：我先由學(xué)生自己嘗試查找關(guān)于西湖的資料，然后由學(xué)生總結(jié)他們的搜索方法，及用了什么關(guān)鍵詞，通過(guò)他們自己的體驗(yàn)，老師再進(jìn)一步加以引導(dǎo)，來(lái)讓學(xué)生注意到查找資料中的關(guān)鍵詞的重要性。 （點(diǎn)擊任何一條搜索結(jié)果之前，快速地分析一下搜索結(jié)果的標(biāo)題、網(wǎng)址、摘要，會(huì)有助于選出更準(zhǔn)確的結(jié)果，節(jié)省大量的時(shí)間。 2．問(wèn)： “想去小學(xué)生天地看看嗎？可是沒(méi)有網(wǎng)址怎么辦？ ” 3．介紹 “google”搜索引擎的使用方法和作用。查找網(wǎng)頁(yè)上的資源，要確定類(lèi)別，按類(lèi)查找，這樣才能使我們更快的找到自己所需的資料。找到以后告訴大家，讓大家也一起來(lái)分享。 教學(xué)難點(diǎn)：如何確定查找的類(lèi)別 課前準(zhǔn)備：英語(yǔ)兒歌、相關(guān)網(wǎng)站地址 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。再次訪問(wèn)它時(shí)，只需從〖收藏〗菜單直接選擇即可。 五、將喜歡的網(wǎng)頁(yè)添加到 “收藏夾 ”中 同學(xué)們可能很喜歡 “中國(guó)科普博覽 ”網(wǎng)站，會(huì)經(jīng)常地訪問(wèn)它。這時(shí)， “前進(jìn) ”按鈕可以使用了，點(diǎn)擊它，就又回到了 “湖泊 ”網(wǎng)頁(yè)。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的航行，終于找到一個(gè)喜歡的網(wǎng)站，但 跟著鏈接點(diǎn)了幾下以后，又找不到剛才那個(gè)網(wǎng)站了，這可怎么辦？還有很多這樣的問(wèn)題。 （ 1）問(wèn)： “上網(wǎng)能做什么呢你能演示給大家看嗎？ ” （ 2）個(gè)別學(xué)生演示 （ 3）全體學(xué)生小結(jié)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。 2．了解常用的上網(wǎng)方式。 重點(diǎn)：設(shè)計(jì)標(biāo)志。 重點(diǎn)：了解標(biāo)志知識(shí)。４、能尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。 １１ 端午節(jié) １、了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。 重點(diǎn)：１、正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。 ９ 我 的 圖片集 了解文件管理的重要性。 了解圖片文件保存的方法。 能建立并命名文件夾。 能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。 5 網(wǎng) 上 賞西湖 進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。難點(diǎn)：如何確定查找的類(lèi)別。 重點(diǎn)：主頁(yè)的設(shè)置和收藏夾的使用。 重點(diǎn)：體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情；了解常用的上網(wǎng)方式。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)， “任務(wù)驅(qū)動(dòng) ”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類(lèi)的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （一）教學(xué)（訓(xùn)練）要求： 學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁(yè)瀏覽的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué) 以致用。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元 “遨游網(wǎng)絡(luò) ”，第二單元 “網(wǎng)海拾貝 ”，第三單元 “網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 ”。 培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏 輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。 四、教學(xué)策略 在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺(jué)得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法： 演示法：演示法指的是教師通過(guò) “實(shí)物 ”、 “圖片 ”、 “視頻 ”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給 學(xué)生的教學(xué)方法。了解常用的上網(wǎng)方式。 學(xué)會(huì)通過(guò) “歷史 ”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)。 進(jìn)一步熟練瀏覽器的操作。 體驗(yàn)搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)上的文字復(fù)制到 Word 中。難點(diǎn)：正確高效搜索下在音樂(lè)文件。 文件的移動(dòng)和刪除。 重點(diǎn)： 圖片文件的搜索與保存。 掌握文件的 “復(fù)制 ”、 “粘貼 ”操作 。３、能下載保存網(wǎng)頁(yè)資料。 12 介 紹 端午節(jié) １、了解一般電子介紹文檔的制作要求。２、了解標(biāo)志的作用，特別是消防標(biāo)志和交通標(biāo)志的作用。 重點(diǎn)：介紹標(biāo)志 15 設(shè) 計(jì) 標(biāo)志 １、了解標(biāo)志設(shè)計(jì)要注意的問(wèn)題。 4．激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。 2．介紹機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，讓學(xué)生通過(guò)熟悉一個(gè)身邊的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn)： “前進(jìn) ”、 “后退 ”按鈕和 “收藏夾 ”的使用。 “湖泊 ”是最后一個(gè)瀏覽的網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)然不能再前進(jìn)了。如想重新瀏覽某個(gè)網(wǎng)頁(yè)，只要單擊相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)名就可以了。也可以新建收藏文件夾。 技能目標(biāo)：利用網(wǎng)站進(jìn)入分類(lèi)查找，掌握分類(lèi)查找的方法。（查到的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己成功的途徑，沒(méi)有查到的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么查的？） 三、按類(lèi)查找資 料 剛才找到的同學(xué)說(shuō)出了自己的查找方法，他們說(shuō)的很有道理，網(wǎng)上的資料太多，怎樣才能找到自己想要的資料呢？在因特網(wǎng)上找資料，有時(shí)就像在圖書(shū)館中找書(shū)，可以按類(lèi)別一步一步查找。自己分類(lèi)找一找，看一看。 ，初步學(xué)會(huì)觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。 5．小結(jié)搜索引擎使用方法。兩次教學(xué)中，我都是由 “有沒(méi)有去過(guò)西湖 ”引出，課堂上大多學(xué)生可能生活條件比較好，很多學(xué)生都去過(guò)了西湖，進(jìn)而在這個(gè)問(wèn)題上引出，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽西湖各個(gè)景點(diǎn)的風(fēng)光，為下節(jié)課的網(wǎng)上賞西湖作準(zhǔn)備。 技能目標(biāo)： Word 中。 （ 1）選中所需文字，復(fù)制 （ 2）打開(kāi) word，粘貼 3．將網(wǎng)頁(yè)上這個(gè)景點(diǎn)的圖片復(fù)制到 WORD 中。 四下信息技術(shù)教案 empty 12 第二單元 網(wǎng)海拾貝 第 6 課 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)廳 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和技能： 了解網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)廳欣賞的兩種方式 了解音樂(lè)播放軟件（ Mp Rp）的一般使用 方法 能使用給定的網(wǎng)址在線收聽(tīng)音樂(lè) 能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)在線收聽(tīng)音樂(lè) 通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)查找、保存音樂(lè) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)收聽(tīng)合適的音樂(lè)提高學(xué)生的審美情趣 陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：在線收聽(tīng)的一般操作過(guò)程；音樂(lè)文件的搜索與下載 教學(xué)難點(diǎn)：正確高效地搜索下載音樂(lè)文件 課前準(zhǔn)備： 安裝 Media player； 提供在線收聽(tīng)音樂(lè)的網(wǎng)站： 西湖之聲： 上海東方經(jīng)典音樂(lè)： 金華人民廣播電臺(tái)： 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣引入 回憶： “我們能通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)做什么？ ” “是的，我們可以通過(guò)電腦做很多事情，比如：查資料、看新聞 …… ，今天老師要帶領(lǐng)大家在網(wǎng)絡(luò)上領(lǐng)略音樂(lè)的魅力！ ” 播放音樂(lè) “我是誠(chéng)實(shí)的小孩。但這里有一個(gè)缺點(diǎn)就是有失廣泛性，搜索歌曲的方法并不只有 “百度 ”搜索，學(xué)生當(dāng)中一些能力強(qiáng)的學(xué)生還知道很多搜索的方法，這一點(diǎn)，我沒(méi)有處理的很好，需要改進(jìn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)。（教師重點(diǎn)講解鼠標(biāo)的位置、新建的不同方法及文件夾的重命名操作。提醒學(xué)生小心操作，期間講解 “撤消 ”操作。 A、的確認(rèn)為要?jiǎng)h除的再去把它刪除掉。 教學(xué)準(zhǔn)備和手段 相關(guān)軟件和網(wǎng)址 教師活動(dòng) 學(xué)生活 動(dòng) 備 注 說(shuō)明：這一課教師根據(jù)實(shí)際情況，多方引領(lǐng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中給大家?guī)?