小學(xué)二年級語文四季的腳步原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 入 師：同學(xué)們，四季姑娘在不知不覺中向我們走來，快去找找吧，她們在夏秋冬都留下了什么樣的禮物給我們？ 二、讀課文，整體感知 師：請你們自由、放聲地讀讀這首小詩，遇到難讀的地方把它多讀幾次，直到正確、流利了為止，開始吧！ 學(xué)生自由讀課文 三、再讀課文，板塊學(xué)習(xí) 四季姑娘就像四個美麗的天使，給我們捎來了這么多禮物，選擇一個你最喜歡的季節(jié)姑娘，用你的朗讀來向她表示感謝，好嗎？ 學(xué)生自由選擇相應(yīng)段落聯(lián)系朗讀 夏天段： ①師：為什么喜歡夏天?。俊 、趲煟哼€有誰也喜歡夏天？說說你的理由。這景色多美?。 、軒煟捍汗媚锎┲孱伭牟室孪蛭覀冏邅?，讓我們再一起美美地來念念這一小節(jié)。 師：四季姑娘還給咱們班小朋友帶來了禮物呢！快把它拿出來吧，知道是誰送給你的嗎？把它放在四季姑娘的身邊。（出示課題“四季的腳步”） 師：同學(xué)們，四季姑娘在不知不覺中向我們走來，快去找找吧，她們都留下了什么樣的禮物給我們？ 二、初讀課文，整體感知 師：請你們自由、放聲地讀讀這首小詩，遇到難讀的地方把它多讀幾次，直到正確、流利了為止，開始吧！ 學(xué)生一次自由讀課文 師：誰愿意來念念第一自然段？第二、第三、第四呢？ 指名四個學(xué)生朗讀全文 師：同學(xué)們自學(xué)的水平還真不錯，那全班一起合作是不是也那么棒呢？ 全班齊讀 師：讀書百遍，其義自現(xiàn)。 從不同角度，用不同的方法去贊美四季，激發(fā)出學(xué)生對大自然的熱愛之情。 《四季的腳步》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利，有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ∏锾斓哪_步悄悄， 悄悄地，她笑著走來—— 落葉唱起了歌兒 ——刷刷，刷刷， 鋪成一條條金色的小道。小學(xué)二年級語文《四季的腳步》原文、
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