小學(xué)二年級語文小冰熊原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 ?！ W(xué)習(xí)4－6節(jié)。因此在學(xué)習(xí)這三小節(jié)時，教師可以指導(dǎo)學(xué)生劃出體現(xiàn)小熊喜愛之情的句子，并反復(fù)地體會朗讀，最后進(jìn)行想象說話，進(jìn)一步地體會這種喜愛。（指名讀，比賽讀） ?。?）指導(dǎo)說話：你得到自己喜愛的東西會怎樣？ 小熊得到心愛的小冰熊是怎么想怎么做的？填空： 晚上，小熊舍不得小冰熊一個人睡，他想：（），于是把小冰熊抱進(jìn)了被窩?！ 。?）體會感情?！ ⊥砩?，小熊舍不得小冰熊一個人睡，就把它抱進(jìn)了自己地被窩?！ 。?）小熊喜歡小冰熊嗎？讀讀課文1－3節(jié)，劃劃句子?！ ∪W(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。而是讓學(xué)生在充分時間自學(xué)之后，教師選擇幾個具有代表性的生字有所側(cè)重地進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)。 “裹”你有什么好辦法記住它？ 說明：學(xué)生已經(jīng)具有很強的自學(xué)生字的能力，可以通過小組自學(xué)的方式，讓學(xué)生更充分地發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，教師要給學(xué)生充分的時間自學(xué)?！ 。?）讀準(zhǔn)翹舌音：傷濕傳持 ?。?）比一比，認(rèn)一認(rèn)?！ 〗育堊x課文，糾正字音?！ ÷犝n文錄音，完成填空：小冰熊是（）送給（）的禮物?！ ∧阏J(rèn)識小冰熊嗎？它是用什么做的？ 出示課題，齊讀。激發(fā)學(xué)生的求知興趣。在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能找出描寫給小冰熊蓋棉被原因的句子。激發(fā)學(xué)生的求知興趣。 能發(fā)揮想象，說一說小熊一家外出旅游時，不讓小冰熊融化的辦法。嘗試讀出媽媽和小熊對話的語氣。 【篇二】小學(xué)二年級語文《小冰熊》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 能借助漢語
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