【正文】 這些知識(shí)，繼續(xù)研究三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。　　，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！　?回家)做水的小實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，然后交流實(shí)驗(yàn)后的想法。　　全班交流根據(jù)居民身份證號(hào)碼，知道一個(gè)人的出生年、月、日、并推算出他的歲數(shù)的方法?！　〗?jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)?！　W(xué)習(xí)用統(tǒng)籌的思想去思考和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！　∪?、拓展應(yīng)用：　　觀察日歷找規(guī)律：　　觀察日歷中的加框的4個(gè)數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么?　　12比11多1，……18比11多7，……　　嘿!我發(fā)現(xiàn)了：11+19=30，……換另一組再試一試。(課本第75頁(yè)的例題)　　圍繞下列問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考，再進(jìn)行小組交流：哪幾天飛飛的父母同時(shí)在家休息?哪一天飛飛能和父親同時(shí)休息?　　指導(dǎo)學(xué)生將日歷中的帶標(biāo)記的日期填到相對(duì)應(yīng)的圖中。飛飛的母親是一名飛機(jī)乘務(wù)員，每工作1天后休息1天。每天我們到一定的時(shí)間就會(huì)做一定的事情。　　通過(guò)觀察、比較、尋找各種規(guī)律，體會(huì)到日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題。5=　　比較今天學(xué)習(xí)的與以前所學(xué)的筆算除法的聯(lián)系　　揭題：商中間有0和商末尾有0的除法　?。?）判斷題：書(shū)第30頁(yè)，讓學(xué)生在改錯(cuò)中鞏固方法。7=296247?！　∪⒕毩?xí)鞏固　?。?）豎式計(jì)算：604247?！　。?）出示例6，要求李思平均每月用電數(shù)，你能用一個(gè)算式來(lái)表示嗎？得：309247。102=0247。4=0247?！　⌒〗Y(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都是0　　做一做　　0247。5=　　討論：0247。2=0247?！　〗叹?、學(xué)具準(zhǔn)備：　　教學(xué)過(guò)程：　　一、故事引入，得出規(guī)律　　將書(shū)中四幅圖逐一顯示，并配上解說(shuō)，在故事中嵌入數(shù)學(xué)問(wèn)題：　　4個(gè)西瓜，師徒4人，平均每人吃幾個(gè)？　　你說(shuō)孫悟空會(huì)怎么分？　　這時(shí)豬八戒說(shuō)我來(lái)分，卻偷偷的把西瓜全吃光了，　　沙僧急了，忙問(wèn)：我們3人怎么分呀？每人能吃到幾個(gè)西瓜？你能用一個(gè)算式來(lái)表示嗎？　　0247。　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　讓學(xué)生理解0作為被除數(shù)時(shí)的意義及除數(shù)為0時(shí)的意思。能正確計(jì)算商中間、末尾有0的除法?！　⊥ㄟ^(guò)觀察、比較，弄清商中間與末尾的不同意義。答：每天讀9頁(yè)。9=8（天）72247。　　三、課堂小結(jié)　　通過(guò)師生交流，突出兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。　　讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。如果每分走80米，你知道需要用幾分走到嗎？　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想法，然后獨(dú)立列式解答?！　∽寣W(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立完成，并找出兩個(gè)小題的異同點(diǎn)。　　教科書(shū)第112頁(yè)“做一做‘的第2題和例5，讓學(xué)生獨(dú)立完成。相同點(diǎn)：都是先求這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)?！　。?）學(xué)生獨(dú)立列出綜合算式。　?。?）請(qǐng)一名學(xué)生匯報(bào)。9=8（天）　　（6）讓學(xué)生根據(jù)分步算式，獨(dú)立列出綜合算式。）　?。?）小組匯報(bào)自己的想法，教師點(diǎn)撥，小組間相互質(zhì)疑問(wèn)難。現(xiàn)在你能解決這個(gè)問(wèn)題了嗎？”　　（3）小組展開(kāi)討論，并獨(dú)立列式試做?！　。?）教師說(shuō)：“小華讀一本書(shū)，如果每天讀9頁(yè)，幾天可以讀完？”（學(xué)生各抒已見(jiàn)）。　　教具準(zhǔn)備　　投影片或教學(xué)課件?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　使學(xué)生掌握乘、除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，結(jié)構(gòu)特征和解答方法?！　〗虒W(xué)目的　　使學(xué)生初步了解歸總應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能夠正確地解答這種應(yīng)用題。答：200元可以買8個(gè)書(shū)架。3=25（元）　　5個(gè)書(shū)架多少錢(qián)？200元能買幾個(gè)書(shū)架？　　255=125（元）200247。想一想，如果打電話時(shí)間用了6分，又會(huì)用去多少錢(qián)呢？（學(xué)生獨(dú)立思考）　　“老師的IC卡里現(xiàn)在只有3元5角錢(qián)了，我必須在幾分內(nèi)把話講完呢？　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　兩步應(yīng)用題　?。?）先求每個(gè)書(shū)架多少錢(qián)？（2）先求每個(gè)書(shū)架多少錢(qián)？　　75247?！薄　《?、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題　　出示圖片（練習(xí)二十四的第2題），讓學(xué)生獨(dú)立解答。　?。?）“做一做”中的題目，讓學(xué)生獨(dú)立分析題目，并解答完成。照這樣計(jì)算，200元可以買多少個(gè)書(shū)架？　?。?）小組先討論研究，再試著把它完成。讓學(xué)生獨(dú)立解答，指名說(shuō)一說(shuō)自己的想法?！　∷悸罚阂肭?個(gè)書(shū)架多少錢(qián)？先求每個(gè)書(shū)架多少錢(qián)？再求5個(gè)一共多少錢(qián)？（教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，并做主要的板書(shū)。）　　（2）教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答出示圖片（畫(huà)有3個(gè)書(shū)架，標(biāo)出一共75元），教師說(shuō)：“我告訴你買3個(gè)書(shū)架一共用了75元錢(qián)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　使學(xué)生了解歸一應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答此類應(yīng)用題?！　∪?、思考題：　　商的十位可能是幾？被除數(shù)的百位可能是幾？　　說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？　　四、布置作業(yè)：　　~7題　　小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案7教學(xué)目的　　使學(xué)生理解正、反歸一應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征及解題關(guān)鍵。3=50，50247。　　練習(xí)　　（1）（）讓同學(xué)分別從題中找到文字信息和圖片信息，然后再交流各自不同的解答方法。4=8（本），224247。2=112（本），112247?！　≈赋觯悍诺眠@么整齊，才能說(shuō)成是“平均分”，才能問(wèn)“平均每個(gè)書(shū)架上每層放多少本？”　　現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，可以怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？　　交流算法，注意要讓學(xué)生說(shuō)清楚每一步算式的意思。圖片：有2個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有4層?！　〗涣鞯臅r(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生找信息的時(shí)候，要從文字信息和圖片信息兩個(gè)方面找。但不管你用什么方法算，你要清楚每一步算式所表示的意思，并正確寫(xiě)出單位名稱。10=1（本）　　學(xué)生讀一讀該算式，聯(lián)想：我們前面學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)連除的計(jì)算，回憶一下，你可以想起這類算式還可以怎么變化？　　交流第二種解法：指名說(shuō)說(shuō)這乘表示的是什么意思？注意單位名稱為什么是“人”而不是“本”？指出；解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，要正確確定單位名稱，寫(xiě)錯(cuò)了，也就說(shuō)明你對(duì)這個(gè)算式表示什么意思還不能理解。我們也可以把它們合起來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)成：40247。40=1（人）　　先交流第一種解答方法：指名說(shuō)說(shuō)每一步算式的意思。10=1（本）　　4times。　　大家想一想，要求每人發(fā)到幾本本子，你可以怎么列式？　　學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：40247?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)或者掛圖　　教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入：　　老師發(fā)作業(yè)本，這件事天天做，大家熟悉嗎？　　為了使計(jì)算的方便，我們假設(shè)現(xiàn)在我們每組都是正好有10個(gè)同學(xué)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：從題中找全信息，找到合適的解答方法；說(shuō)出每一步算式所表示的意思?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生理解并掌握生活中一些問(wèn)題可以用連除或是先乘再除的方法來(lái)解決。這是上學(xué)期學(xué)習(xí)的連乘計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的逆解題，也可以用兩中方法解決，即可以用連除的方法，也可以用先乘后除的方法?！　W(xué)生自由猜測(cè)?！　「鹘M匯報(bào)，學(xué)生上臺(tái)填入數(shù)字提問(wèn)：仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和你估計(jì)的差不多嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？教師：在每個(gè)數(shù)字個(gè)數(shù)相同的情況下，拋的次數(shù)越多，數(shù)字123朝上的次數(shù)越接近?！　〗M長(zhǎng)派一人用畫(huà)“正”字的方法來(lái)記錄?！　。?）通過(guò)試驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)得到什么結(jié)論？用的是什么方法？小結(jié)：猜測(cè)————驗(yàn)證————結(jié)論過(guò)渡：想不想用我們剛才的方法做第二個(gè)游戲？二、拋小正方體教師出示兩個(gè)面上都有3的小正方體。紅球黃球合計(jì)紅球黃球次數(shù)提問(wèn)：統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和我們的猜測(cè)差不多嗎？我們將各小組結(jié)果進(jìn)行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果繼續(xù)摸下去，摸到紅球的次數(shù)和黃球的次數(shù)會(huì)怎樣？　　小結(jié)：說(shuō)明從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)黃球的袋子任意摸出一個(gè)球，摸到紅球和黃球的機(jī)會(huì)是相等的，也就是說(shuō)可能性是相等的?！　≡鯓佑卯?huà)“正”的方法來(lái)記錄，誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下？教師在黑板演示一下。　　摸完后，組長(zhǎng)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，其他同學(xué)負(fù)責(zé)校對(duì)。　?。?）驗(yàn)證：這僅僅是我們的猜測(cè)，想知道自己猜測(cè)的對(duì)不對(duì)，我們可以怎么做？　　游戲規(guī)則：　　摸前先把袋中球攪一攪，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉去從中任意摸一個(gè)，摸出后回頭看一看，給大家看自己摸到的是什么顏色的球，把球再放入口袋中，按這樣，大家輪流摸，一共４0次。（一定摸出是紅球。（板書(shū)：可能性）學(xué)生說(shuō)想法。如果你是阿凡提，你會(huì)怎樣想？（引出“可能”）　　復(fù)習(xí)“一定”“可能。教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、故事導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知教師講阿凡提的故事：阿凡提在地主巴依老爺家辛辛苦苦干了一年活，小氣的巴依不想付工資給阿凡提，于是想了個(gè)歪主意。設(shè)計(jì)理念：課堂中重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“猜測(cè)—驗(yàn)證—結(jié)論”這一學(xué)習(xí)方法?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些事件發(fā)生的等可能性?！　〗?jīng)歷試驗(yàn)的具體過(guò)程，能對(duì)試驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果做出簡(jiǎn)單判斷，并做出適當(dāng)解釋，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的?！　⌒W(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案5教學(xué)內(nèi)容：　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)第七冊(cè)p90—91。　　學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？　　談話：老師要求花皮球的個(gè)數(shù)是白皮球的2倍，你有什么辦法？（可以拿去花皮球的2段，也可以給白皮球加上一段）　　請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)一道類似的題目，同桌一個(gè)人出題，另一人根據(jù)同桌的意思畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，再說(shuō)一說(shuō)?！　。?）在花帶子的后面再添上一段，現(xiàn)在花帶子的長(zhǎng)有這樣的幾份，那么花帶子的長(zhǎng)是灰?guī)ё拥膸妆赌?？再添?段呢？　?。?）在灰?guī)ё拥暮竺婕由弦欢??！　〗虒W(xué)例4　?。?）出示