小學(xué)五年級20xx年教師計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 03:35本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做 到大膽開口，發(fā)音正確?！ ?三)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ∧苈牰噶畈⒆龀蛇m當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能根據(jù) 圖片進(jìn)行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。 能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。所以本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生掌握后，鼓勵(lì)他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。(約510分鐘) 四、語音訓(xùn)練(Pronunciation) 這一冊Part C中Pronunciation很重要，不能省略。(約510分鐘) ，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言?！ ∵@部分的教學(xué)建議： ，可以同桌或小組合作的形式進(jìn)行?！ 】梢员頁P(yáng)加鼓勵(lì)寫的好的同學(xué)可以少寫?！ ∵@部分的注意點(diǎn)： 不應(yīng)象Lets talk中那樣教，應(yīng)降低要求，并不作要求全部會認(rèn)讀。聽說讀寫四會掌握一組句子。 三、閱讀理解教學(xué)(Read and write ) 這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文。 2)教師應(yīng)面向全體，尤其是接受能力差的學(xué)生。如在第四單元A部分的主句型為：Can you..?Yes, I can. No , I cant .教師可引導(dǎo)學(xué)生替換動詞單詞，突出重點(diǎn)地操練語言。如學(xué)生聽不懂，可反復(fù)播放錄音，學(xué)生通過聽音 看圖 理解關(guān)鍵詞判斷出正確答案。 在聽力活動中感知新的語言(Lets try )。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會，這部分還提供可供替換的內(nèi)容?！ 〕浞职l(fā)揮單詞卡片的作用。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言 和詞匯的教學(xué)。Lets start既可以復(fù)習(xí)三四年級的已學(xué)過的單詞和句型， 還可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Lets learn中的部分或
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