小學(xué)五年級20xx年教師計劃-閱讀頁
2024-12-07 03:35本頁面
【正文】 of the week 6課時 Unit 3 Whats your favourite food? 6課時 Recycle One 3課時 Unit 4 What can you do ? 6課時 Unit 5 My new room 6課時 Unit 6 In a nature park 6課時 Recycle Two 3課時小學(xué)五年級年教師計劃篇三 一、教材分析： 從總體上看，本冊繼承了前四冊即8冊教材的整體風(fēng)格。版式上，上方以導(dǎo)語、卡通人物呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)要求，下方由卡通動物提出問題或活動設(shè)計及要求。與形象的東 西相比，觀念的引導(dǎo)力度在加大?！ 膶W(xué)習(xí)方式看，適當(dāng)增加了辯論、辨析、選擇、二難情景討論的活動方式，目的在于引導(dǎo)學(xué)生將情感、態(tài)度、價值觀方面基本的、核心的內(nèi)容加以內(nèi)化?！ ×硗?，增加一定篇幅的閱讀材料，以補充不同孩子的學(xué)習(xí)需要?！ 】傊?，本冊教材各單元主題層次清晰、內(nèi)容突出。而且，這四個單元的內(nèi)容與三年級、四年級教材的相關(guān)內(nèi)容自然銜接、螺旋上升。圍繞課程性質(zhì)，根據(jù)五年級小學(xué)生生理和心理特點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課程總目標(biāo)，五年級上冊分解的目標(biāo)如下： (1)了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心。對人寬容?！ ?3)體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。通過學(xué)校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識?！ ?5)知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃?！ ?6)了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式?！ ?2)體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。通過學(xué)校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。小學(xué)生的社會生活范圍從個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)或家鄉(xiāng)、祖國、世界等方面不斷擴大，其認(rèn)識社會和品德形成的需要也在隨之加大，這是教材形成的內(nèi)在邏輯，也是不同年級側(cè)重不同的生活領(lǐng)域、由低到高逐步深化的依據(jù)。 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。小學(xué)五年級2020年教師計
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