小學(xué)三年級語文炎帝創(chuàng)市原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 頭只吃谷物和蔬菜。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀文中對話，體會炎帝關(guān)心百姓生活的品質(zhì)。 ?。ㄈ┘?xì)讀課文、理解感悟。不懂的詞語畫下來?！ W(xué)生帶著疑問自讀課文?！ 。ǘ┏踝x課文、整體感知。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《炎帝創(chuàng)市》這篇課文，來了解炎帝是怎樣創(chuàng)市的?！ 。ㄒ唬┱勗捈と?、導(dǎo)入新課?！ 〔捎谩耙宰x為主，讀中感悟”的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中，積極思考，主動探究，提高感悟理解能力。精神品質(zhì)； 采用“讀——議——感悟”的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。 三、關(guān)于教法。 學(xué)習(xí)本課要求會認(rèn)13個生字，會寫的6個生字；要求掌握的詞語：擺手、獸肉、鼓勵、多余、麻煩、反復(fù)、比較欣喜。處處為百姓著想的精神?！ 《?、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)。講述的是相傳炎帝創(chuàng)立了市，讓人們互相交換產(chǎn)品，給生活帶來了許多方便。其中的英雄傳奇令人神往，先人的智慧讓人贊嘆，能有力激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，放飛學(xué)生想象的翅膀，從中感受到文化藝術(shù)的絢麗多彩。 小學(xué)三年級語文（S版）上冊第八單元以“神話傳說”為主題，安排了三篇民間傳說和一篇神話故事?！ ⊙椎郯呀粨Q物品的地方稱作“市”，后來農(nóng)村的趕集，就是由此發(fā)展而來的。大家拿出自己多余的產(chǎn)品，換回自己需要的東西，一個個心滿意足地回家了?！ 拇?，每天正午的時候，人口聚居的中心地帶就人來人往，川流不息。真是太好了！ 經(jīng)過反復(fù)比較，他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。剛過正午，地面上的影子短短的。他又想：人們不清楚誰家有多余的、而且又是自己需要的東西，要是挨家挨戶地去問，那多麻煩哪！如果規(guī)定一個時間和地點進行
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