北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第34課馬莎長(zhǎng)大了教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 猜“穿什么樣衣服的同學(xué)是誰(shuí)”等等?！ 皰摺弊峙c“倒”字的理解則采用表演“掃地”“倒水”的方式解決，這也為學(xué)文習(xí)課時(shí)的表演奠定基礎(chǔ)。 ?、蹖⒆挚ㄅe起來(lái)，大聲叫出它的“名字”。游戲規(guī)則如下： ①仔細(xì)觀察大屏幕，看準(zhǔn)哪個(gè)生字朋友藏起來(lái)了。每位同學(xué)都拿出各自的生字卡片，讀一讀、記一記、排一排。即課件中整齊排列的生字卡片重新轉(zhuǎn)換位置。 和生字朋友玩游戲?！ ?dǎo)語(yǔ)：看到大家讀書這么認(rèn)真！瞧，生字們?nèi)滩蛔∫惨痛蠹医慌笥蚜耍ǘ嗝襟w課件展現(xiàn)出這樣的畫面：從翻開的書頁(yè)中，一張張生字卡片飛了出來(lái)），我們一起和他們打個(gè)招呼?！ 《⑷の蹲R(shí)字，聯(lián)系生活。提出讀書要求： ?。?）讀書姿勢(shì)要端正。說(shuō)一說(shuō)：你從文章題目中了解到朋友馬莎的哪些情況？可引導(dǎo)學(xué)生從朋友的名字，朋友的愿望兩方面談了解。點(diǎn)撥在“馬莎”后面稍微停頓一下。教師一絲不茍地書寫，邊寫邊告知學(xué)生：字要寫得橫平豎直、端端正正才好看。【篇二】 【教學(xué)流程】 一、揭示課題，了解生活?！ ∷摹⒆杂衫首x課文?！ 、輰W(xué)了這篇課文后，今后你想怎么做？ 三、總結(jié)全文。教師總結(jié)后板書：學(xué)掃地?！ z查朗讀 檢查個(gè)別學(xué)生的朗讀情況?！ 、垤柟叹毩?xí) 利用多種方式練習(xí)鞏固，如，集體認(rèn)讀，分組讀，開火車讀，兩人搶讀等。 學(xué)習(xí)生字 ?、僮晕覚z
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