初二語文教學(xué)方法及措施-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 體的基礎(chǔ)上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 二、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 學(xué)生是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，他們的活動(dòng)主要源于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，他們的學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)在的學(xué)習(xí)”。在文章中，她以動(dòng)人的、富有詩意的筆觸和豐富的想象，描繪了虛構(gòu)中三天的生活，從中我們感受到的是她堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極樂觀的精神，感受到她對(duì)生活和人類的熱愛。)今天我們所講的作者海倫?凱勒就是一個(gè)五官三殘，只能用手感知世界的人。 如教學(xué)《假如給我三天光明》時(shí)，這樣導(dǎo)入：“同學(xué)們，我們都知道人有五種感覺器官，如果失去一種，比如聽覺，這樣的人痛苦嗎?(學(xué)生答：“痛苦。教師聲情并茂的開場(chǎng)白，能喚起學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 (4)促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異?！ ?3)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。能按照要求篩選信息?！ ∫⒁庹n文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。多實(shí)踐，少理論。培養(yǎng)優(yōu)秀生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。先是盡量趕進(jìn)度，保證提前完成課程教學(xué)任務(wù)，拿出足夠多的時(shí)間搞好復(fù)習(xí)?！ 〕醵Z文教學(xué)工作措施 目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，而且”尾巴”較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，語文更加注重考察學(xué)生理解和運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1