小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)【4篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:11本頁(yè)面
【正文】 好課堂常規(guī)。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)： 一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)努力! 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我又擔(dān)任xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢?！ ∶看尾贾米鳂I(yè)都非常用心，做到有針對(duì)性，有層次性?！ “? 及時(shí)做練習(xí)冊(cè) 學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè)，本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。有付出就一定會(huì)有收獲，這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。 ，打好寫字基本功。動(dòng)員家長(zhǎng)在家里檢查，到校學(xué)生查，老師查。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語(yǔ)的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了讓學(xué)生理解成語(yǔ)、名言、古詩(shī)的意思，我下了很多工夫。因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。不論是成語(yǔ)的確定，還是名言、古詩(shī)，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一年級(jí)學(xué)生?！ ×?、扎實(shí)地抓好背誦 背誦能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎(chǔ)、豐富知識(shí)，俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟，可見，背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?！ ?，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣?！ 。科n文我都練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。我們 也定期與其他三個(gè)班，交換閱讀?！ ?。(3)演故事感悟故事情節(jié) 、中午，專時(shí)專用. ，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！ ！ ??！ 。瑺?zhēng)取在讀書的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而得到家長(zhǎng)的積極支持。 為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí)，上網(wǎng)查找資料深入感知讀書的重要性。通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材，提高了實(shí)施新課程的能力和水平。 利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在今后的工作， ，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而奮斗! 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、塌實(shí)
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