小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教案平移-文庫吧資料
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 出示汽車圖片，請你說一說汽車是怎樣運(yùn)動的? 出示電梯圖片，請你說一說電梯是怎樣運(yùn)動的? 出示蝴蝶圖片展開，請你說一說蝴蝶圖片展開是怎樣運(yùn)動的? 這些圖形有什么共同的特征，這樣的運(yùn)動你能給它起個名字嗎? 好，就以大家說的來命名(板書課題：圖形的平移) 在三年級的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了圖形的平移是圖形上所有的點沿著平行的方向等距離移動。 ，產(chǎn)生對圖形變換的興趣。 八、課時安排： 最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教案平移范文4 教學(xué)目標(biāo)： ，能在方格紙上把簡單圖形先沿水平或豎直方向平移，再沿豎直或水平方向平移?！ 。龑?dǎo)學(xué)生探索畫運(yùn)動后圖形的方法。的含義，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ ?，正確判斷平移的距離。打下堅實的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)關(guān)鍵： ，要將著力點放在確定平移的距離上?！ ?、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的角度欣賞和設(shè)計圖案的過程，積累一些圖形變換的經(jīng)驗，初步感受圖形運(yùn)動的結(jié)構(gòu)美，體驗平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的應(yīng)用價值，發(fā)展初步的推理能力和空間觀念?！ ∪?、教學(xué)要求： 、操作等活動，認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑唵螆D形平移，會在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。學(xué)生已經(jīng)知道什么是軸對稱圖形以及軸對稱圖形的對稱軸，還知道長方形、正方形都是軸對稱圖形。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移及旋轉(zhuǎn)以及認(rèn)識軸對稱圖形及其對稱軸，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，并為第三學(xué)段進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。例4認(rèn)識軸對稱圖形及其對稱軸。例2認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)?！ 煟和瑢W(xué)們，今天老師帶來了一個關(guān)于平移的小游戲，看哪個小組的同學(xué)最聰明，能迅速找到變化和沒變的地方?！ ?二)探索發(fā)現(xiàn) 教學(xué)例3。 導(dǎo)入： 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)圖形變換的另一種形式：平移?！ ∥濉⒔虒W(xué)過程 (一)導(dǎo)入新授 活動： 課件演示：一個圖形在方格圖中從左往右平移?！ ‰y點：利用圖形的平移解決數(shù)學(xué)問題?！ ≡谔骄渴降慕虒W(xué)活動中，培養(yǎng)主動探索，勇于發(fā)現(xiàn)的精神，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。 六、教學(xué)后記 第2課時平移 一、教學(xué)內(nèi)容：平移P86——P87 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過操作性的系列活動，能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形，掌握平移的特征?！ ≥S對稱圖形：每組對應(yīng)點到對稱軸的距離相等?！ ?五)板書設(shè)計 軸對稱 如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。 (四)評價反饋 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 師生互動后總結(jié)：今天，我們更深入地學(xué)習(xí)了軸對稱，知道了每組對應(yīng)點到對稱軸的距離相等，每組對應(yīng)點的連線垂直于對稱軸。 ?、賱邮衷O(shè)計?！ §柟烫岣摺！ ≌n件出示題目后，讓學(xué)生獨立完成?！ 、芨鶕?jù)這個圖形的形狀，連接各對應(yīng)點?！ 、跀?shù)出關(guān)鍵點到對稱軸的距離?！ ?3)說一說。 (2)畫一畫?！ 煟耗隳懿鲁鲞@是什么圖形嗎?為什么這樣想? 師生交流后明確：這個圖形可能是五角星?！ ?1)猜一猜。(板書) 教學(xué)例2。每組對應(yīng)點的連線與對稱軸垂直。學(xué)生交流后，全班反饋?！ W(xué)生在小組內(nèi)討論，探究以下問題： ?、贁?shù)一數(shù)，看看軸對稱圖形中每組對應(yīng)點有什么特點?！ 煟耗氵€能在圖形中找出其他的對應(yīng)點嗎? 學(xué)生完成后反饋?！ 》答仌r，教師重點說明：如果沿著對稱軸對折，A點會和A’重合?！ ?1)課件出示教材第82頁例
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1