幼兒園小班音樂教案10篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:59本頁面
【正文】 詞 ?。?）老師指定一個(gè)表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時(shí)的動(dòng)作并編成歌詞唱出來。 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱 ?。?）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個(gè)人來唱，哪一句可以大家一起來唱?！ 。?）請幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分?！ 』顒?dòng)過程： 學(xué)習(xí)歌曲 ?。?）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時(shí)的表情，動(dòng)作。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣?！ ∧軌蛴妹髁溜枬M的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑的情緒?！酒坑變簣@小班音樂教案：我高興我就拍拍手 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動(dòng)作同時(shí)配以相應(yīng)表情?！ ∮變弘S音樂自由舞動(dòng)身體，要求音樂停止時(shí)找一幼兒合作，頭對頭、肩對肩。 鼓勵(lì)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體大膽表演。 引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞紙人的姿勢。 在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn) 能根據(jù)音樂的節(jié)奏，速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作?！ ∽層變耗茉诩w面前大膽表演、表現(xiàn)自己?！ ι眢w各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解?！ 。?）幼兒交換角色表演一遍?！ ∪?、幼兒嘗試完整聽音樂”拔蘿卜”。 ?。?）幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動(dòng)作?！ 。?）幼兒嘗試為A段音樂匹配動(dòng)作?！ 。?）幼兒嘗試為因子部分匹配動(dòng)作?！ 』顒?dòng)過程： 一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶?！ “凑沼螒騼?nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動(dòng)作。（楊老師聽到有一個(gè)小動(dòng)物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧！請小動(dòng)物出來，并讓幼兒一起表演動(dòng)物的叫聲。） 哎呀！我們再來看看第二個(gè)小動(dòng)物是誰？“同上?！ 煟喊?！是XXX，它是怎么叫的?！ 熡坠餐鲇螒颉Ｎ覀円黄饋硗?zhèn)€游戲好嗎？ 師幼分角色演唱歌曲。我們來看看這些小動(dòng)物在干什么呢？ 教師一邊唱，一邊貼圖片?！ Ω木幐柙~有興趣?！ 『托』ㄘ埖皆鹤永锶タ纯从袥]有老鼠，在樂曲伴奏下出教室。） ④教師演唱歌曲，邊與幼兒一起學(xué)做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作，最后拍拍肚子表示吃完了。 ?、劢處熝莩枨?，邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。如：教師說“咪 咪”，幼兒接“小花貓”；教師說“跑來跑去看見”，幼兒接“小老鼠”等。（右手拿著小花貓，左手拿著小老鼠并放在身后，邊唱邊按詞意表演，唱到最后一句時(shí)，“小老鼠”放在小花貓的身體下面，表示被它吃完了?！ ⌒蕾p歌曲《咪 咪小花貓》?！薄 ↓R唱歌曲。 復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》?！ 敖裉煨』ㄘ堃瞾砩嫌變簣@了，我們怎樣歡迎它？” 復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠?！ ∧苈犞枨鷮W(xué)做小花貓?！ 」膭?lì)幼兒上前表演律動(dòng)，并對表演好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)。（
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