幼兒園小班音樂教案10篇(更新版)
【正文】 體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解?！ 。?）幼兒嘗試為A段音樂匹配動作?！ “凑沼螒騼?nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作?！ 熡坠餐鲇螒?。 和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠，在樂曲伴奏下出教室。（右手拿著小花貓，左手拿著小老鼠并放在身后，邊唱邊按詞意表演，唱到最后一句時，“小老鼠”放在小花貓的身體下面，表示被它吃完了?！ 敖裉煨』ㄘ堃瞾砩嫌變簣@了，我們怎樣歡迎它？” 復(fù)習(xí)拍手動作。（教師放慢彈奏速度，咳根據(jù)幼兒掌握情況，用語言指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。（左右各一次?！ 〗處煆椬鄻非桑變盒蕾p。 喜歡音樂活動，樂意跟著老師做簡單的身體動作?！ 〗處煄ьI(lǐng)全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。就像這樣：教師示范完整表演拍手點頭?！酒坑變簣@小班音樂教案：咪 咪小花貓 活動目標(biāo)： 知道歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，并喜歡活潑可愛的小花貓?！ 拔覀儊沓赘韪嬖V小花貓，幼兒園里真快樂?！ 〗處熢俅芜呇莩枨呇菔窘叹摺！ 《?、活動準(zhǔn)備： 田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干 三、活動過程： ?。ㄒ唬⑶迩榫罢勗挕 〕鍪緢D片（小雞、小鴨、小狗） 師：小朋友看看這是什么地方？ 幼：田地 師：王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。（鼓勵幼兒給小動物打招呼。兔子頭飾?！ 〗處煟何椰F(xiàn)在是一個大蘿卜，你們怎樣把我拔出來呢？累了怎么辦呢？ 教師反饋幼兒的動作，并請一個幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動作，教師做蘿卜?！ ≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！ ∫龑?dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動作或利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音?！ 』顒訙?zhǔn)備： 表情圖：高興、生氣、難過?！ 。?）全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創(chuàng)編?！ 』顒訙?zhǔn)備 幼兒用書，電子琴。 幼：自由討論回答。【篇八】幼兒園小班音樂教案：夏天的雷雨 活動目標(biāo) 通過歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣?！ 』顒舆^程 一、開始部分： 老師彈琴，幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)?！ 。?）分段教唱歌曲?！ ∪?、活動延伸： 與孩子們一起對作品進(jìn)行展評并張貼在互動墻壁上?！ 』顒舆^程 一、感受搖籃曲舒緩、柔和的特點?！酒坑變簣@小班音樂教案：我的朋友在哪里 活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識?！ 〃D―今天老師帶來了許多小鴨子，我們?nèi)タ纯此麄冊诟蓡?？突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？我們?nèi)フ宜龊门笥押貌缓媚兀俊 ⌒蕾p歌曲《我的朋友在哪里》 ?、俳處煟?，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋
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