幼兒園小班音樂教案(多篇范文)-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 01:51本頁(yè)面
【正文】 同力度。 ★引導(dǎo)語(yǔ)：這里有兩只貓，一只是大貓，一只是小貓。(3)歌曲《大貓小貓》，播放器?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)大貓、小貓玩具與貼絨各一個(gè)。第四篇：幼兒園小班下學(xué)期音樂教案大貓小貓（音樂）活動(dòng)目標(biāo)感受音樂的強(qiáng)弱變化，能初步根據(jù)音樂變化選擇合適的樂器。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演給小朋友看。我的身體的音樂活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動(dòng)作，教師以鼓勵(lì)為主糾正幼兒的動(dòng)作】引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動(dòng)，播放背景音樂、休息片刻，以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣。第二，教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。）活動(dòng)反思：在這個(gè)音樂游戲中，孩子們表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)，很愿意參加到游戲中來(lái)，對(duì)音樂的旋律掌握得較準(zhǔn)，對(duì)游戲的玩法及規(guī)則掌握得比較好，因此，游戲效果比較好。在小兔子出門的動(dòng)作時(shí)候，孩子們都亂跳，但是經(jīng)過我表?yè)P(yáng)做的好的孩子后，許多孩子開始聽音樂跳了。（教師活動(dòng)過程自述：我班有很好的游戲環(huán)境，我和孩子們?cè)谟械貕|的活動(dòng)室進(jìn)行了這個(gè)游戲。（1）幼兒分角色表演一遍。教師：我現(xiàn)在是一個(gè)大蘿卜，你們?cè)鯓影盐野纬鰜?lái)呢？累了怎么辦呢？教師反饋幼兒的動(dòng)作，并請(qǐng)一個(gè)幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動(dòng)作，教師做蘿卜。教師：小兔子知道要區(qū)拔蘿卜，心里很高興，可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？教師反饋幼兒的動(dòng)作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教師播放a段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動(dòng)作。*教師：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？*教師反饋幼兒的動(dòng)作，并播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動(dòng)作。二、幼兒按照故事情節(jié)，嘗試為小兔子匹配動(dòng)作。兔子頭飾。學(xué)習(xí)找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進(jìn)行游戲。第二篇：幼兒園小班音樂教案：小兔子拔蘿卜幼兒園小班音樂教案：小兔子拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動(dòng)作。
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