小學(xué)一年級(jí)語文共同的家教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 云、種子、小鳥、魚兒了，正非常高興、非常快樂、非常舒服的呆在家里！同學(xué)們也帶上這種感受讀一讀！好嗎？ 藍(lán)天除了是白云的家，還是誰的家呢？哪里是羊群的家呢？誰能像小詩人一樣，把這兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。其他同學(xué)，坐端正，小手指著課文，仔細(xì)聽一聽，他哪個(gè)地方讀的好。做什么游戲呢？捉迷藏…… 我想啊，現(xiàn)在白云正在藍(lán)天家里，聽太陽公公講了一個(gè)特別好玩的笑話，笑的呀前仰后合，肚子都疼了；禾苗呢正在讓蚯蚓給她撓癢癢呢，她舒舒服服的伸了個(gè)懶腰；小鳥們呀，忙著在樹林里開音樂舞會(huì)，他們盡情的唱著，跳著；魚兒們呢正在水草間游來游去，玩捉迷藏呢？大家說，他們現(xiàn)在感覺怎么樣？舒服、快樂、幸福！ 你能把這種快樂、幸福、舒服的感覺讀出來嗎？自己試一下。白云：聽著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，高興的跳起舞來?！ ‖F(xiàn)在生字寶寶們都回到課文里去了，你們還能認(rèn)識(shí)嗎？我請(qǐng)一位同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：你知道了什么？ 大家想一想：白云、禾苗、小鳥、魚兒他們現(xiàn)在在家里干什么呢？你可以選擇其中的一個(gè)，同位先互相說一說。我們一起來做一個(gè)拍手游戲：十加一等于土，一加人等于大，撇加木等于禾。我發(fā)現(xiàn)今天組的同學(xué)坐的最端正，其他小組呢！大家看，這四個(gè)字啊是我們課文中要求會(huì)寫的生字，一起讀一遍。男生女生比賽讀，男生讀一遍，女生讀一遍。老師教的可真不錯(cuò)，謝謝老師。注意節(jié)奏，2！ 現(xiàn)在，這些詞語朋友都跑到了小黑板上，我們來開火車讀一讀，怎么樣？看哪一組坐的最端正?。▋闪校 ≌J(rèn)識(shí)了詞語朋友，生字寶寶們也想跟大家交朋友，瞧！請(qǐng)大家先自己拼一拼，讀一讀?！ ∧敲?，這些帶顏色的詞語，你認(rèn)識(shí)嗎？誰會(huì)讀？指名讀。大聲朗讀，讀到預(yù)習(xí)時(shí)圈起來的生字，要借助拼音多讀幾遍?？凑l聽的最認(rèn)真！（根據(jù)情況：好，腰板挺直，看誰坐的最棒！） 同學(xué)們，聽課的老師都在看著大家呢！他們呀用眼睛在說：一年級(jí)三班的孩子聽的可真認(rèn)真！那么，大家讀的怎么樣呢？ ?。ㄎ野l(fā)現(xiàn)坐的最端正，聽的最認(rèn)真，我要把他的名字寫在黑板上，讓老師們都認(rèn)識(shí)他?！ 《⒊踝x課文，隨文識(shí)字。伸出你的右手食指，跟老師板書課題。那你們知道嗎？我們每個(gè)人不光有一個(gè)自己的小家，還有一個(gè)共同的大家。齊讀。 王老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友，想見見嗎？出示——家。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。 在讀中理解課文內(nèi)容，理解“地球是我們共同的家”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟家園的可愛，從而以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家——地球。 正確流利的朗讀課文。會(huì)寫“土、大、云、禾”4個(gè)字。第5行是總結(jié)，
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