【正文】
成為教學的一個亮點了。同時,這些單詞都比較簡單,易于上口,學生樂學,積極性非常高,潛移默化中會想起這些單詞,在真實的情景中會運用,體現(xiàn)了新課程標準所倡導的發(fā)展學生語言運用能力的目的。本堂課的成功之處: 一、目標達成的比較好:在教學過程中,通過多媒體呈現(xiàn),以及歌曲的學習,學生已經(jīng)能夠掌握本課的新授單詞spring,summer,fall,winter,season及句型:What’s your favourite season?并能在實際情景中進行運用?! 酒啃W五年級下冊英語教學反思 本節(jié)課主要學習有關四個季節(jié)的單詞。學習中會繼續(xù)教授完整回答。本課學生對問題作出簡單回應即可?! ≡诮酉聛韮蓚€班的教學中我調整了教學內(nèi)容。接下來讀課文時又出現(xiàn)了問題,將Is it a ___?讀成It’s a 。學生在發(fā)音上存在問題?! υ捊虒W: