五年級小學生英語教學反思-文庫吧資料
2024-12-06 03:35本頁面
【正文】 ，如聞其聲，如臨其境。如：在學習PEP5Unit5后，我布置了一個作業(yè)，寫寫我的房間Myroom。繪本是一種很好的形式，是一種圖文并茂的圖畫故事書，許多國內外經典幼兒讀物都是繪本。而對于高年級的孩子來說，PEP教材提供了豐富的課本插圖，這些擦圖不僅為學生提供了大量的語言信息，更重要的是它能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓枯燥無味的語言通過視覺的沖擊深入學生的記憶?！ ∫陨隙际潜救藢@節(jié)課的所想所得，希望在日后的教學中能夠不斷地積累，不斷地提高，把每節(jié)課的遺憾降到最低，把教學的效果提到。教師如果再化多一點時間讓學生去交際，面向全體，使每個學生都機會去表演，那也許會更好些。并以“小組比賽”的方式，充分調動了全體學生的參與積極性。整節(jié)課充分體現(xiàn)了以生為本的’教育理念，安排了多樣的學生活動，其中有兩人、小組的，有教師指導性的，也
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