高二語文孔雀東南飛說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 ，我愿生死相隨，孔雀東南飛，飛到天涯去不回。千般憐愛，萬種柔情，相思成灰。布置作業(yè)，溫故知新。深入探究，精度分析。預(yù)習(xí)檢測，了解情況。 三、教學(xué)過程 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我將注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。 學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)此類詩歌時，大多是等著老師來分析，自己做筆記，缺乏主動性，在學(xué)習(xí)這首詩時，要調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們參與其中討論探究，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時擴展閱讀空間進行比較閱讀，在不同的形式轉(zhuǎn)換中深入理解詩歌的思想內(nèi)容、人物性格和藝術(shù)特征。 教學(xué)重點和難點 重點：對詩中主要人物性格的分析和把握,了解人物美,愛情美 難點：理解劉蘭芝和焦仲卿愛情悲劇的根源與意義。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對中國古典詩歌的熱愛?！犊兹笘|南飛》是我國文學(xué)史上最早的一首長篇敘事詩，也是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩，是本單元的重
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