高二物理高效學(xué)習(xí)方法-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:34本頁(yè)面
【正文】 努力變成主動(dòng)型，畢竟”我們是學(xué)習(xí)的主人”!總之，我們應(yīng)該以主動(dòng)的態(tài)度去聽(tīng)講，積極地進(jìn)行思考，努力參與到老師的課堂教學(xué)中去。而強(qiáng)制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主動(dòng)型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動(dòng)自覺(jué)地思考，在理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受。對(duì)此我準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題： (1)主動(dòng)聽(tīng)課。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。在每次上課前，抽出一段時(shí)間將知識(shí)預(yù)先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。 倒過(guò)來(lái)想，這學(xué)期的物理是不好學(xué)，但別人也都不好學(xué)，只要我們方法合理，再加上一定的努力，學(xué)好這個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，不就很容易在考試中脫穎而出了嗎？而且，由于電磁學(xué)在高考中占分值比重很大，學(xué)好這學(xué)期還會(huì)對(duì)高三的復(fù)習(xí)產(chǎn)生巨大的正面影響?，F(xiàn)在應(yīng)該意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了吧，各位同學(xué)要想學(xué)好整個(gè)學(xué)期的物理，一定得重視之前的基礎(chǔ)，步步為營(yíng)，每一步都學(xué)扎實(shí)了，才能保證下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)沒(méi)有鋪墊。同時(shí)，電磁感應(yīng)還具有極強(qiáng)的綜合性，可以與之前學(xué)的任何一章結(jié)合出題?！ ≡陔姶鸥袘?yīng)一章我們會(huì)學(xué)到一些很詭異的物理規(guī)律?！ 〈艌?chǎng)一章又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一方面是得有很好的幾何作圖功底來(lái)畫(huà)粒子在磁場(chǎng)中的軌跡，另一方面是它又能與電場(chǎng)結(jié)合，構(gòu)成組合場(chǎng)與復(fù)合場(chǎng)等復(fù)雜的問(wèn)題?！ 『愣娏饕徽率浅薪映踔兴鶎W(xué)的電路知識(shí)的，電路分析的基本功在這兒很重要，當(dāng)然，要想理解電流做功、電源等原理，必須得掌握電場(chǎng)中的功和能。當(dāng)你能順利在腦子里把電場(chǎng)問(wèn)題翻譯成力學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，你就再也不會(huì)怕電場(chǎng)了。在完成了對(duì)電場(chǎng)概念、公式、規(guī)律的掌握之后，我們就能通過(guò)電荷所處的電場(chǎng)環(huán)境推知它的受力，剩下的就是分析它的運(yùn)動(dòng)情況了。當(dāng)然，要是能由此總結(jié)出物理量之間的關(guān)系甚至“派別”來(lái)，那就不愁學(xué)不好電場(chǎng)了。我們得知道物理量的中文名字、定義、矢量還是標(biāo)量、代數(shù)值還是絕對(duì)值等信息?！ ∪枪降挠洃?，一定要弄清每個(gè)物理量的信息，并把公式放在一起比較，同時(shí)尋找物理量之間的關(guān)系。要想破解，就得硬著頭皮，多重復(fù)，多比較，先把這些概念都記住，而使用這些概念做出來(lái)好些題目的時(shí)候，你就會(huì)逐漸體會(huì)到它們的有用性，掌握起來(lái)就快了。像電勢(shì)這種抽象概念特別容易忘，更容易與相近的概念混淆。這些做好了。而機(jī)械能一章是高一物理中最難理解的，許多同學(xué)當(dāng)時(shí)糊里糊涂就學(xué)過(guò)來(lái)了，并沒(méi)學(xué)懂。 高二物理剛開(kāi)始就是電場(chǎng)這個(gè)下馬威，我們應(yīng)該怎樣順利通過(guò)這一關(guān)呢？ 一是復(fù)習(xí)鞏固好高一物理的內(nèi)容，其中最重要的是機(jī)械能一章?！ ‰妶?chǎng)的另外一個(gè)難點(diǎn)在它的綜合性上，這章的學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)描述電荷的運(yùn)動(dòng)情況，需要用到高一絕大部分的所有知識(shí)，也就是說(shuō)，電場(chǎng)可以輕松地與直線運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、能量等知識(shí)結(jié)合出題。學(xué)校通常也就花一個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間學(xué)完本章，但這其中會(huì)出現(xiàn)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、電勢(shì)能、電勢(shì)等近10個(gè)從沒(méi)接觸過(guò)的概念?！ 「叨蠈W(xué)期主要學(xué)電和磁，看過(guò)一眼教材的同學(xué)們會(huì)知道，我們會(huì)首先學(xué)習(xí)選修31中的電場(chǎng)一章。每周六都對(duì)這一周的內(nèi)容回頭看，做到?jīng)]有疑問(wèn)點(diǎn)，這叫“周周清”。改錯(cuò)切不可只在卷面上改正答案，那并沒(méi)有解決問(wèn)題?！ ≡诳荚囍校鲥e(cuò)題很正常，而且暴露出問(wèn)題是好事，因?yàn)檫@是解決問(wèn)題的良機(jī)。 (5)悟解題收獲：做完一道題目，還沒(méi)有結(jié)束，還要總結(jié)解題的收獲，總結(jié)解題的方法，重溫解題的思路?！ ⊥ㄟ^(guò)思考“改變題目的條件”，此題實(shí)質(zhì)變成了很多道同類型的題，看起來(lái)只在一道題上做文章，實(shí)質(zhì)解決了一大類題型的問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)走出題海的理想。
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