高二年級高效物理學(xué)習(xí)方法-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 可以當成是復(fù)習(xí)、鞏固?！ ?二)專心上課。 就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。這樣記公式針對性強，印象深。有助于公式的記憶。所以我建議一定要及時復(fù)習(xí)，剛背完時復(fù)習(xí)的要勤一些，隨后復(fù)習(xí)的間隔時間逐漸延長進而形成永久記憶。 復(fù)習(xí)：有些高中物理公式背的快，遺忘的也很快。目的是對記下的公式起到了鞏固的作用，沒有記下的公式繼續(xù)記憶(或作為以后再記憶時的重點) 應(yīng)用：當高中物理公式記完以后，找一些相關(guān)的題應(yīng)用一下，可以對公式加深印象，還有助于對公式更深入的理解?！ ∷伎迹翰灰八烙浻脖场?，主動思考公式的內(nèi)涵外延，對公式理解的越深越有助于記憶，還可以利用聯(lián)想記憶、對比記憶等記憶技巧，加快記憶的速度和印象。很多同學(xué)忽視這點，把記憶公式當成一個任務(wù)，只追求做了，而不要求結(jié)果(能否記住、熟練掌握)，結(jié)果事半功倍。切忌在困的時候、學(xué)習(xí)疲勞的時候背公式，效果一定不好。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。一是當天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。定期復(fù)習(xí)總結(jié) 六、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。 當學(xué)生的物理解題思維建立之后，還要進行強化訓(xùn)練?！ ‘攲W(xué)生有清晰的解題思維的時候，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)物理的解題思維，提高對物理問題分析能力。除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。 三、較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。這對實驗?zāi)芰?
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