高二學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:33本頁(yè)面
【正文】 并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證?！ ≈匾晫?shí)驗(yàn),勤于實(shí)驗(yàn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),也是高考常考的內(nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。 總的來說,高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整,知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。這樣記公式針對(duì)性強(qiáng)，印象深。有助于公式的記憶。所以我建議一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，剛背完時(shí)復(fù)習(xí)的要勤一些，隨后復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間逐漸延長(zhǎng)進(jìn)而形成永久記憶。 復(fù)習(xí)：有些高中物理公式背的快，遺忘的也很快。目的是對(duì)記下的公式起到了鞏固的作用，沒有記下的公式繼續(xù)記憶(或作為以后再記憶時(shí)的重點(diǎn)) 應(yīng)用：當(dāng)高中物理公式記完以后，找一些相關(guān)的題應(yīng)用一下，可以對(duì)公式加深印象，還有助于對(duì)公式更深入的理解。 思考：不要“死記硬背”，主動(dòng)思考公式的內(nèi)涵外延，對(duì)公式理解的越深越有助于記憶，還可以利用聯(lián)想記憶、對(duì)比記憶等記憶技巧，加快記憶的速度和印象。很多同學(xué)忽視這點(diǎn)，把記憶公式當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，只追求做了，而不要求結(jié)果(能否記住、熟練掌握)，結(jié)果事半功倍。切忌在困的時(shí)候、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候背公式，效果一定不好。正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。假設(shè)某力有或無，根據(jù)計(jì)算來定奪。狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多?！ ?，整體隔離和假設(shè)。合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊?！ 。?jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明。洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一。先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù)?！ ?，定量計(jì)算七種力。高二學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法
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