【摘要】硝酸的性質(zhì)是中學化學必須要掌握的一個知識點,硝酸與金屬的反應(yīng)是其中的重要內(nèi)容。遵循守恒思想,牢牢抓住以下四個等式關(guān)系,即可迅速解決有關(guān)問題。一、氧化劑HNO3物質(zhì)的量=氣體中氮原子個數(shù)硝酸與金屬反應(yīng),NO-3表現(xiàn)強氧化性,其中+5價氮原子得電子被還原,得到一系列低價氮的氣體產(chǎn)物,如NO2、NO、N2
2024-08-30 20:12
【摘要】章末考能特訓(xùn)化學思想解題中的應(yīng)用“數(shù)缺形,少直觀;形缺數(shù),難入微”?!A羅庚具體地說,就是在解決問題時,根據(jù)問題的背景、數(shù)量關(guān)系、圖形特征或使“數(shù)”的問題借助于“形”去觀察,或?qū)ⅰ靶巍钡膯栴}借助于“數(shù)”去思考,這種解決問題的思想,稱為數(shù)形結(jié)合思想。在化學上,有很多問題也可以
【摘要】章末考能特訓(xùn)解題技能、化學平衡的圖象化學反應(yīng)速率和化學平衡圖象類試題是化學試題中的一種特殊題型,其特點是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學知識寓于圖中曲線上,具有簡明、直觀、形象的特點。隨著高考的不斷改革以及對學科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結(jié)合的試題將頻頻出現(xiàn)。預(yù)計
【摘要】章末考能特訓(xùn)解題技能解題策略無機推斷題具有明顯的化學學科特點,是現(xiàn)在每年高考理綜卷的必考題型,是將基本概念、基本理論、元素單質(zhì)及其重要化合物知識與化學實驗及簡單計算有機結(jié)合起來的綜合題型。在高三復(fù)習中抓住無機推斷題,不僅能進
2024-08-30 20:11
【摘要】第三章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)分子晶體與原子晶體(第1課時)知識與技能1、了解分子晶體的概念2、了解冰、二氧化碳的晶體結(jié)構(gòu)及晶體中分子間作用力類型3、掌握分子晶體關(guān)于熔、沸點等方面的物理性質(zhì)過程與方法聯(lián)系舊知識,學習新知識,通過列舉各種晶體及其特征,達到逐個掌握的目的情感、態(tài)度與價值觀通過對水結(jié)冰密度減
2024-08-28 20:53
【摘要】本章提要重點:蛋白質(zhì)的變性及其對食品品質(zhì)的影響;蛋白質(zhì)的功能性質(zhì)及其在貯藏加工過程中的變化,以及食品加工條件對食品品質(zhì)和營養(yǎng)性的影響;食品中蛋白質(zhì)及氨基酸的測定。難點:蛋白質(zhì)功能性質(zhì)、蛋白質(zhì)構(gòu)象變化對其性質(zhì)的影響。Contents.Introduction.Physicochemicalpropertiesofaminoa
2025-01-13 10:34
【摘要】6揚州炒飯第五專題生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)富含營養(yǎng)的物質(zhì)你知道嗎是哪種化學反應(yīng)為地球上的生物提供了維持生命活動所需要的能量?請寫出該化學反應(yīng)方程式。第一課時糖類豐收的甘蔗林豐收的棉花思考糖類物質(zhì)都有甜味嗎?請舉例:
2024-11-18 06:42
【摘要】懷仁一中的“335”課堂教學模式,在目標引領(lǐng)三步驟的環(huán)節(jié),特意安排了當堂目標檢測;在學習行為五體驗環(huán)節(jié),分別從學生自己觀察、學生自己思考、學生自己動手、學生自己表述上放手,最終由學生自己總結(jié)來收回,既體現(xiàn)了學生的自主,又讓教師對學生的成長結(jié)果有了清晰的了解。在新絳中學,分自主課、展示課、反思課和訓(xùn)練課,學生分別通過讀書、思考、寫報告,展示、質(zhì)疑、討論,總結(jié)、寫備忘,做題、究因、找規(guī)律來進行學
2025-06-14 00:11
【摘要】化學實驗在高考題的比重是越來越大,目前高考實驗命題的特點有二:一是突出考查實驗的基礎(chǔ)知識和基本操作能力,二是突出考查實驗探究能力,這一點在考試大綱中已有明確要求。課本實驗往往成為考查學生實驗探究能力命題的載體。因此,課本實驗的重要性就不言而喻了,針對目前實驗在教材中的分布比較分散,學生又難以掌握的現(xiàn)狀,我組織了組內(nèi)老師進行了整理,現(xiàn)發(fā)給你們。一、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
2024-10-27 21:16
【摘要】第5、6課時教學要求教學重點教學難點課后作業(yè)教學內(nèi)容第5,6學時教學內(nèi)容分析的反應(yīng)條件§3-3標準溶液§3-4標準溶液濃度表示方法§3-2滴定分析的分類與滴定§3-5滴定分析結(jié)果的計算§3-1
2025-01-20 09:44
【摘要】燃燒與滅火中路九年制學校徐紅元?燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學反應(yīng)。?什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。實驗:⑴將沾有酒精、水的小棉花球點燃。⑵用燒杯罩住燃著的蠟燭,觀察。⑶一根木條與一小塊煤,哪個容易點燃?1、燃燒的條件:①物質(zhì)要具有可燃性
2025-05-12 12:14
【摘要】第33、34課時教學要求教學重點教學難點課后作業(yè)教學內(nèi)容第33,34學時教學內(nèi)容titrimetricanalysis§光度計及其基本部件§顯色反應(yīng)與條件的選擇§吸光度測量條件的選擇教學要求一掌握光度計及其基本部件
2025-01-19 08:13
【摘要】第八章生活與化學本章要點:1.有機化合物的分類(按官能團)2.有機化合物的異構(gòu)現(xiàn)象3.主要的有機反應(yīng)4.了解主要的有機物課件編寫:彭宗林指導(dǎo):上海交通大學大學化學教研室有機化學基本概念?同系列、同系物、系差(CH2)同系物烷烴CH4,CH3CH3,CH3CH2CH3,…
2024-10-13 15:41
【摘要】第一篇:高中化學課改總結(jié) 高中化學課改總結(jié) 華士高級中學化學組 我校新課程改革教學已經(jīng)進行4年,也是江蘇省新高考改革的4年,這4年辛酸過程令人回味。 化學新課程的結(jié)構(gòu)化有四個層次。第一層次:揭...
2024-11-09 12:32
【摘要】第一篇:高中化學課堂情景創(chuàng)設(shè) 談?wù)劯咧谢瘜W課堂情景創(chuàng)設(shè) 貴州省桐梓縣第二高級中學 戴正裕 563200摘要:在化學課堂情景創(chuàng)設(shè)中,要滿足幾個要求:創(chuàng)設(shè)情景要具有親和性,要能激發(fā)學生的求知欲,要...
2024-11-14 23:51