高三年級語文教案范例-文庫吧資料
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 描寫了什么樣的歌聲和蕭聲，這樣描寫在文章中有什么作用？ 明確：客有吹洞簫者，倚歌而和之?！ ≡僮x課文，思考本文主要講了一件什么事情？ 明確：本文描寫了月夜的美好景色和泛舟飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過一曲極其哀怨的蕭聲，引起主客之間的一場問答，二人討論了“變化與永恒”的辯證哲理。 ?。?）侶魚蝦而友麋鹿：侶、友，意動用法，以……為伴侶、以……為朋友。 詞類活用： ?。?）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：舞，使……起舞；泣，使……哭泣。（板書標題） （二）初讀感知 初讀課文，解決生字詞，多媒體出示重點詞語，講解文言詞語?！ ∪?、教學(xué)方法 多媒體教學(xué)法（聽音頻）；朗誦法；討論法?！ 《⒔虒W(xué)重難點 教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，從中體會主人公的情感變化?！ ⊥ㄟ^自主讀文、討論、交流等過程，體會作者和客人的情感變化?！ ∷氖且龑?dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立的立意角度?！ ∪羌哟笥?xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)?！ ⊥ㄟ^多種途徑，抓升格作文。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分?！ ∮械姆攀?，落實背誦?！ ∷?、教學(xué)舉措 (一)注重學(xué)情，緊抓基礎(chǔ)?！ ∽嵓w備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。 緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固各相關(guān)考點，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗?！ 娀喿x和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。三輪復(fù)習(xí)以試題訓(xùn)練為重點，加強應(yīng)試能力?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以20xx年《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。(聞，絕，假，強，望) 詞類活用 ?、賱釉~的使動用法：木直中繩，輮以為輪?！ ∪菀讓戝e讀錯的字。學(xué)生可以先自學(xué)，后提問?！ ∷?、熟讀課文，把握文意 聽錄音或教師范讀 誦讀的準備 先給下列句子劃分節(jié)奏，學(xué)生試讀。而現(xiàn)代漢語中，勸解釋為勸阻，詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移了。勸是勸勉的意思?！ ≤髯拥纳⑽恼f理透徹，氣勢渾厚，語言質(zhì)樸，句法簡練綿密，多作排比，又善用比喻，素有諸子大成的美稱?！ ≤髯邮窍惹厝寮业淖詈蟠砣宋?，同早于他的孟子成為儒家中對立的兩派。(板書文題) 二、荀子簡介 學(xué)生讀注釋①，教師補充(多媒體顯示)： 荀子，名況，當時人們尊稱他為荀卿，戰(zhàn)國末期趙國人。這一點，古人已為我們指明了方向，兩千多年前的荀子所作的《勸學(xué)》就精辟論述了學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)應(yīng)有的方法、態(tài)度，是一篇鞭辟入里、膾炙人口的佳作?？梢哉f，人的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)是人的一種本能。高爾基有書籍是人類進步的階梯的名言?！墩撜Z》 善學(xué)者，假人之長以補其短?！ 教學(xué)過程] 一、高三 導(dǎo)語設(shè)計 提問：同學(xué)們知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言? 比如：好問則裕，自用則小。熟讀課文，把握文意?！ “?、布置作業(yè) 古今中
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