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正文內(nèi)容

高三化學(xué)下冊說課稿模板-文庫吧資料

2024-12-07 02:27本頁面
  

【正文】 升華的總原則,從不同物質(zhì)具有不同組成與性質(zhì)、不同組成與性質(zhì)決定不同鑒別方法、不同鑒別方法呈現(xiàn)不同現(xiàn)象、不同鑒別方法需要作出合理選擇為出發(fā)點,整節(jié)課的教學(xué)架構(gòu)設(shè)置為“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題”、“呈現(xiàn)先行,尋找啟迪”、“激發(fā)思維,拓展思路”、“搜索信息,明晰方向”、“設(shè)計方案,實驗論證”、“創(chuàng)新優(yōu)化,不斷升華”等六個實施階段?! ∏楦袘B(tài)度與價值觀:以生活中如何防止誤食亞XX鈉中毒為載體,建立將化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識,在合作學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用已有知識解決實際問題的能力?! ≈R與技能:通過分析NaNo2和Nacl結(jié)構(gòu)、組成與性質(zhì)的差異,學(xué)會物質(zhì)鑒別的基本技能?! 〗滩囊髮W(xué)生從已有知識出發(fā),根據(jù)物質(zhì)的特性多角度設(shè)計物質(zhì)鑒別的實驗方案,并開展實驗探究,感悟化學(xué)理論知識在實際應(yīng)用中的價值,進(jìn)一步提升學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的`能力?!  皝哫X鈉和食鹽的鑒別”選自蘇教版《實驗化學(xué)》專題3課題2?! ∫弧⒄f教材  《實驗化學(xué)》是普通高中化學(xué)課程的重要組成部分。下面我們來看一個新聞。可見,工業(yè)上對于苯酚的需求量是非常大的?! ?2)第二個環(huán)節(jié)苯酚的用途  苯酚在工業(yè)中有著重要的用途,如生產(chǎn)酚醛樹脂用來制作廚房用的防火板和電器插座,生產(chǎn)錦綸制作登山服,還可以用作醫(yī)藥、染料、農(nóng)藥的重要原料。使學(xué)生用分類的思想,有序的認(rèn)識物質(zhì)?! 】紤]到本節(jié)課要有利于學(xué)生的終生發(fā)展,因此我從樹立苯酚與人類的生活生產(chǎn)是密切相關(guān)的價值觀和培養(yǎng)學(xué)生對比的思維方法做了重點突破?! ⊥ㄟ^對結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的分析,對學(xué)生進(jìn)行辯證思維教育?! ?2)過程與方法方面  通過對苯酚性質(zhì)的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析、推理、判斷的能力和,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、與他人合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?! 《?、教學(xué)目標(biāo):  基于以上的分析考慮,我制定的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。而酚對于學(xué)生來說是嶄新的教學(xué)內(nèi)容,教材將酚和醇安排在同一節(jié),旨在通過各自的代表物苯酚和乙醇,在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的對比,從而使學(xué)生更加深刻的理解——結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)。苯酚在生活中是一種非常重要的有機(jī)物,在工業(yè)和生活中有著重要的用途,這體現(xiàn)著苯酚作為一種重要原料的社會價值,滲透到我們生活的各個領(lǐng)域?! ∷?、說板書設(shè)計  好的板書就像一份微型教案,此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生,清晰直觀,便于學(xué)生理解和記憶,理清文章脈絡(luò)。學(xué)生積極主動的思維和討論中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,進(jìn)而解決教學(xué)難點?! …h(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情境、引入新課,我設(shè)計的XX是()此XX以師生對話的方式展開,消除了學(xué)生上課伊始的緊張感,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?! W(xué)法上,我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,具體的學(xué)法是討論法、實驗探究法和導(dǎo)學(xué)法,讓學(xué)生養(yǎng)成自主合作探究的良好習(xí)慣?;诖?,我準(zhǔn)備采用的教法是導(dǎo)學(xué)法、講授法、點撥法。養(yǎng)成學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣及不斷進(jìn)取,創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)?! 。和ㄟ^的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納總結(jié)的能力?! ∫?、說教材  魯科版XX年級必修X(或選修X)第單元的第節(jié)第課時,本節(jié)是化學(xué)教學(xué)中一個十分重要的概念,它貫穿與高中化學(xué)的始終,本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,介紹為今后學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ),本節(jié)內(nèi)容在整個高中化學(xué)的教學(xué)中起著承上啟下的作用?! ∑?、說板書設(shè)計  我的《物質(zhì)的分類》說課稿板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,采用的是綱領(lǐng)式的板書,這就是我的板書設(shè)計。 ?。骸 榱梭w現(xiàn)素質(zhì)教育的理念,本節(jié)課的課后作業(yè)預(yù)留了必做題、選做題的方式,以及學(xué)生自主實踐類題。由于高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,努力將評價貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程?! 〉谌h(huán)節(jié):鞏固提高  在知識學(xué)完后為學(xué)生呈現(xiàn)幾道道物質(zhì)分類的題,鞏固所學(xué)知識,并提升他們的綜合運用能力:  第四環(huán)節(jié):小結(jié)作業(yè)    先采取學(xué)生小結(jié)的方式,目的在于訓(xùn)練學(xué)生概括總結(jié)的思維能力?!   ⊥ㄟ^復(fù)習(xí)初中四種基本反應(yīng),找出它們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的,引出化學(xué)反應(yīng)又可以按照新的不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類?! ”静糠质钦?jié)課的亮點,是本節(jié)課的XX。然后選擇下列合適的物質(zhì)填在物質(zhì)類別上,HCl、H2SO4,CH3COOH,NH3H2O,Ba(OH)2,KNO3,NaHCO3,Cu2(OH)2CO3。此時的老師只需簡單的提點,會使得學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松化?! ∮捎趯W(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、有機(jī)物、無機(jī)物、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì),對物質(zhì)的組成及分類也有了一定的基礎(chǔ)?!   〗處熗ㄟ^問題,在初中化學(xué)中我將元素、物質(zhì)如何分類,引出化學(xué)
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