高一年級生物教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 練習(xí)。 根據(jù)池塘生態(tài)系統(tǒng)的實例，介紹生態(tài)功能相似的生物類群，推出生態(tài)系統(tǒng)的各種成分的概念。 動物細(xì)胞培養(yǎng)是細(xì)胞工程、基因工程和生物醫(yī)學(xué)工程的重要研究手段，教師在介紹了動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件之后，可以通過問題式探索，讓學(xué)生深層次地了解動物細(xì)胞培養(yǎng)中應(yīng)該注意的問題，鞏固知識，加深理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而植物組培培養(yǎng)基多數(shù)選取蔗糖為營養(yǎng)物質(zhì)。? ?較植物組培培養(yǎng)基有何獨特之處?? 答：主要成分：葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等。? ，為什么要用胰蛋白酶對取出的動物組織進(jìn)行處理??答：胰蛋白酶處理動物組織，可以使動物組織細(xì)胞間的膠原纖維和細(xì)胞外的其他成分酶解，獲得單個細(xì)胞?！ ?六)思考討論 ?? 答：因為這些組織或器官上的細(xì)胞生命力旺盛，XX能力強?！ ！ ?五)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用? ?。喝绮《疽呙?、干擾素、單克隆抗體等。℃?，??！ 。汉铣膳囵B(yǎng)基中有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，通常需加入血清、血漿等?！ ?四)動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件? 、無毒的環(huán)境：對培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理，還可在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素。傳代細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的叫做細(xì)胞株。 放在培養(yǎng)瓶中的具有一定濃度的細(xì)胞懸浮液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的過程叫做原代培養(yǎng)?！ ?三)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程? 培養(yǎng)動物所用的細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物器官或組織?！ 驹O(shè)計意圖】利用經(jīng)典圖片引入課題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在治療燒傷病人時通常采用的方法是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對一個大面積燒傷的病人卻無奈，用他人的皮膚來源不足，而且會產(chǎn)生排異反應(yīng)?！ 《?、教學(xué)重難點 動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件 三、教學(xué)過程 (一)引入新課 展示兩幅燒傷程度不同的病人圖片。 ，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力及思維的嚴(yán)密性。 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與能力 簡述動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。而染色體組的概念較為復(fù)雜，直接講述學(xué)生難以理解其實質(zhì)，可從具體實例，如：果蠅的染色體分析，創(chuàng)設(shè)問題情境，來幫助學(xué)生認(rèn)識，效果不錯。我從學(xué)生熟悉的事物入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入相關(guān)概念的學(xué)習(xí)。單倍體則只要含有本物種體細(xì)胞染色體數(shù)的一半即是，與含有的染色體組數(shù)的多少沒有關(guān)系?！ 〗處熆偨Y(jié)：可見多倍體、二倍體和單倍體的劃分依據(jù)是不同的。 由學(xué)生分析回答：玉米(2n=20)由其花粉直接發(fā)育成的個體為(單倍體)。 由受精卵發(fā)育形成的個體，體細(xì)胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體。因此，雄峰體細(xì)胞的染色體數(shù)是工蜂和蜂王的一半?！ ?3)單倍體、二倍體、多倍體?！ ?2)染色體數(shù)目的變異。那么，什么叫染色體組? 多媒體演示：雌雄果蠅減數(shù)XX形成精子和卵細(xì)胞的過程。其實，染色體除了可以發(fā)生結(jié)構(gòu)上的變異以外，在特定的環(huán)境條件下，生物體染色體的數(shù)目也會發(fā)生改變，一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少。教師點評：缺失和增加會使排列在染色體上的基因的數(shù)目發(fā)生改變，移接和顛倒會使染色體上基因的排列順序發(fā)生改變?！ ?1)染色體結(jié)構(gòu)的變異?！ 「鶕?jù)上述材料，分析染色體的變異包括哪些類型?染色體變異有什么特點?得出結(jié)論：染色體變異可以分為結(jié)構(gòu)的變異和數(shù)目的變異。如果使番茄的染色體增加一倍則所含的維生素C大約多了一倍?！ 、如果人的第22號染色體和第14號染色體發(fā)生易位，會使人患慣性粒細(xì)胞白血病?！ 《嗝襟w展示如下資料： A、人的第5號染色體短臂缺失，患貓叫綜合征。2)說出染色體數(shù)目的變異。為什么染色體部分缺失就會引起這么嚴(yán)重的后果呢?引導(dǎo)學(xué)生思考分析這些問題，進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí)：染色體變異 ，自學(xué)交流。 想知道更多有關(guān)的知識嗎?據(jù)報載，在上海第五人民醫(yī)院降生一貓叫綜合癥男嬰，嬰兒面容特殊：小頭小臉、眼距寬、塌鼻梁、皮紋改變，生長發(fā)育遲緩，智力低下，因哭聲像貓而得名，發(fā)病率只有十萬分之一，解放后全國有記載的僅20例。一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也可以留下懸念?！ ?，導(dǎo)入新課?！ ∪?、教具使用 依據(jù)直觀性、科學(xué)性的原則，有利于突出重點、突破難點，獲得感性認(rèn)識，積極思考?！ ?
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