蘇教版五年級數(shù)學上冊教案-文庫吧資料
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 ⑶理解意義。 出示例1的圖片，引導學生理解題意，得出： ⑴例1：，買3個風箏多少元?(讓學生獨立試著算一算) (2)匯報結果：誰來匯報你的結果?你是怎樣想的?(板書學生的匯報。 教學過程： 一、引入嘗試： 孩子們喜歡放風箏嗎?今天我就帶領大家一塊去買風箏。 教學難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。 引導學生探索知識間的練習，滲透轉化思想。 四、體驗 回憶這節(jié)課學習了什么知識?蘇教版小學五年級上冊數(shù)學教案 教學要求： 使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。 67 = = 27= = 三、應用 在下面各式的積中點上小數(shù)點。(勾畫做記號) (4)專項練習 ①判斷,把不對的改正過來。) ③ ，你們發(fā)現(xiàn)了什么?那當乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎樣點小數(shù)點?(要在前面用0補足,再點小數(shù)點。 ①你是怎樣算的?(先整數(shù)法則算出積，再給積點上小數(shù)點。)想一想:?? 小結小數(shù)乘法的計算方法。要求原來的積，就把乘出來的積96再縮小100倍。) 示范： 擴大到它的10倍 1 2 擴大到它的10 倍 8 6 縮小到它的1/100 9 6 ，剛才是怎樣進行計算的? 引導學生得出：，積就擴大10倍。 教學過程: 一、引入嘗試 出示例3圖：孩子們最近我們社區(qū)宣傳欄的玻璃壞了，你能幫忙算算需要多大的一塊玻璃嗎?怎么列式?(板書： ) 嘗試計算 師：上節(jié)課我們學習小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法，想想是怎樣算的? 師：是把小數(shù)轉化成整數(shù)進行計算的。 教學難點：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點的定位，乘得的積小數(shù)位
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