四季的教案-文庫吧資料
2024-12-07 00:53本頁面
【正文】 激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感?！贝蠊沸苎剿蚜?，出來找吃的”春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動物有趣的變化和小朋友快樂的郊游。還有的說：”春天天氣真好，小蝌蚪呀找媽媽”“楊柳樹兒對著我們彎彎腰”“小朋友呀去郊游，真呀真高興”?！薄按禾焯鞖庹婧?，燕子飛來了”。迎春花象喇叭，小草變綠了，白玉蘭悄悄地開放了。孩子的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛，更給孩子們提供了廣闊的想像空間紅彤彤的太陽、黃澄澄的梨、蔚藍色的天空……在秋天迷人的季節(jié)里，讓孩子們運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天的多姿多彩的，讓他們感知美麗、豐富的色彩藏在哪里，玩玩色彩的游戲，摸摸秋天的水果，拾拾秋天的落葉……在各種有趣的活動中，相信孩子們的語言、空間、想像、交際等能力都會得到發(fā)展。四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于孩子觀察和想象。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征?！ ∮螒蚨蜒┤恕 ∽層變河门菽芰袭斞?，體驗堆雪人，打雪仗的感受。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望?老人和孫兒為什么不喜歡雪?是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意?農(nóng)民為什么喜歡雪?美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣?教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉?！ ⌒蕾p散文詩 (1)播放全文配樂散文詩，讓幼兒感受語言美?！ 《蜒┤擞玫陌着菽芰先舾??！ 《⒒顒訙蕚洹 ∨錁飞⑽匿浺魩?、錄音機?！ ≡诨顒又性鲩L幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛?！ ∑?、環(huán)境中滲透環(huán)境布置：夏天到了?！ 。合奶斓搅藨撛鯓颖Ｗo自己，學游泳。科學實驗：缺水的花草等?！ ?，出示字卡，進行識字教育，用圖片制成小書《夏天》，進行創(chuàng)編活動?！ 】隙ㄓ變旱膭?chuàng)編成果。打開實物投影機，請部分幼兒編排講述?！ 〗處熤笇дZ：還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起?！ ∽層變鹤杂杀硎鱿奶斓奶卣??！ ∪?、活動方法 觀察分析法、直觀表達法、激發(fā)法、辨別法?！ 《⒒顒訙蕚洹 ?一)知識經(jīng)驗準備帶領幼兒觀察過夏天的風景，并對夏天的天氣特征有所了解?！ ?、對比，感受散文詩的優(yōu)美意境和含義，并學習有感情地朗誦?！ ∽⒁猓航處煆娬{(diào)坐姿，引導學生注意“三個一”?！ 〗處熤v述并范寫兩個字。匯報背誦?！薄 “鍟邦B皮”“你們能帶著頑皮的語氣讀給大家聽聽嗎？” 五、鞏固識字，做識字游戲 四季教學設計教案第一課時 六、借助圖畫，積累運用 借助圖畫、背誦課文?！ ∥夜膭顚W生說：用我們學過的字來認識新字是一種很好的識字方法?！薄 ∥野选皥A圓”板書在黑板上，引導學生繼續(xù)用這個詞語說話。 “是呀，豐收了，大家多高興，讓我們帶著喜悅的心情來讀讀，好嗎？ ３、走進夏天和冬天 教師引導學生在學習了春、秋這兩個季節(jié)的基礎上，小組合作學習夏天和冬天，培養(yǎng)學生的合作能力?！薄 八鞘裁礃幼印?？ “彎彎是什么樣子？大家一起學一學”？（生做彎彎的動作） “你還發(fā)現(xiàn)什么是彎彎的？ “香蕉彎彎的；月亮彎彎的；小船彎彎的…… “在這一小節(jié)中，你還覺得哪個詞語用得很有趣？ “鞠著躬”我把這三個不好記的生字板書在了黑板上，并通過課件形象地演示，加深學生對生字的認識和理解。 “誰在向我們報告秋天的到來。 “那就讓我們帶著這種輕輕的感覺，來讀讀課文?！ 澳隳軓膱D畫上指給大家看看，’尖尖的‘是指小草的哪兒尖尖的？ “那你發(fā)現(xiàn)我們在生活中還有哪些物品也是尖尖的？ 學生馬上從生活中找到了：鉛筆尖尖的，刀尖尖的，月亮的兩頭尖尖的…… 隨后我引導學生美讀課文，通過美讀感受春天的美?！ 八鞘裁礃幼?？” “尖尖的。其他同學馬上把小手指向了春天這一小節(jié)。” 走進春天 一生站起來說：我覺得春天寫得美。哪個字容易讀錯？正音，指名讀，齊讀。（評價） 教師有感情地范讀。要求學生借助拼音大聲自由朗讀，要求：圈出生字，讀準字音，讀通課文。（開火車、開雙軌火車讀） 三、整體感知，流利朗讀 猜一猜：這四位朋友分別喜歡哪個季節(jié)？你是怎么知道的？（相機板書） 自由朗讀。（學生讀題）今天，有四位新朋友也趕來和我們一起學習，大家快來認識一下。這四個季節(jié)合在一起，我們就稱它們?yōu)椤募??！ №樔耄和瑢W
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