暑期青少年教育狀況調(diào)查報告范文(參考版)
2024-12-07 00:11本頁面
【正文】 例如，帶領(lǐng)學(xué)生上郊外觀察植物、動物；孩子愛運動，不訪在署假里舉辦一些球類、棋類友誼賽，在玩中激發(fā)智慧的靈感；各級文化部門應(yīng)多組織一些面向?qū)W生的文化娛樂活動，如各種小發(fā)明、小創(chuàng)作等展覽，在提高孩子們動手能力的同時，激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣；相關(guān)的公共活動設(shè)施在假期免費對學(xué)生開放；有條件的社區(qū)設(shè)立一個“中心”來照看放假的學(xué)生或組織學(xué)生參加社區(qū)的一些公益活動等，讓孩子假期生活過得輕松愉快，有意義。 2要讓孩子的署假生活精彩起來，需要學(xué)校、家長及社會各方形成合力。 五、幾點建議 1 學(xué)生暑假還是要以休息為主，不能給孩子加壓太多的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子的“沒意思”，反映出不少中小學(xué)生暑假生活的蒼白、單調(diào)和乏味。就是一句話，署假一點意思都沒有，還不如在學(xué)校，有那么多同學(xué)在一起。“暑假也是我最忙的時候，媽媽總是給我報許多興趣班、培訓(xùn)班什么的，簡直比上學(xué)還累！”下學(xué)期就要上初中的一位同學(xué)感嘆：“暑假本來是可以盡興玩的，可玩啥呀，可去的地方太少了?！笔鸺倮?，很多學(xué)生最想與同學(xué)一起上書店、公園等地方，可家長不讓，說幾個孩子一起上公園，太不安全了。有一位小學(xué)生，報名參加了三個培訓(xùn)班。放假了，我們并不開心。 四、學(xué)生們的心聲 署假對于家長和孩子來說，本該是輕松、快樂的，但由于無人看管，孩子基本處于“放羊”狀態(tài)，孩子無聊，家長無奈。這一方面反映了青少年對知識的渴求早已突破了單純課本知識的界限，而樂于向社會和生活學(xué)習(xí)；另一
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