思想品德九年級教案(參考版)
2024-12-06 23:08本頁面
【正文】 結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受?！蔽乙淖兗亦l(xiāng)貧窮落后的局面，改變自己的命運(yùn)，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。下午，我只好依依不舍地把書還給了那位叔叔。爸爸對我說：“家里只有這2元錢，你就讓妹妹拿去吧。” 回到家，媽媽看了我拿的書，不高興地說：“你哪來的錢付給人家，家里可一分錢也沒有啊!”“昨天賣雞蛋的錢呢?”“買煤油了，已經(jīng)幾天摸黑了，沒有煤油燈，你們晚上怎么學(xué)習(xí)呀!”這時鄰居阿姨給媽媽送來2元縫衣服錢，我簡直太高興了?？墒且豢炊▋r(jià)——2元錢，我的口袋空空的，尷尬地站在那里舍不得走。他沒有白活 1994年4月安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢 一九九二年3月山西省靜樂縣赤泥洼鄉(xiāng)羊丈村學(xué)?？钢赖嗜ド蠈W(xué) 我要讀書 我生在一個貧窮的小山村，能像城里的孩子一樣天天上學(xué)，對于這里的許多小伙伴來說是一種奢望，我即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。他說他很想上學(xué)，可是家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)。今天他看上去很干凈、很光鮮是因?yàn)樾∶焊G已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無活可干。 這個孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里?！ ∫蚩诩Z不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無錢去上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。 這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求?！ ∫蚩诩Z不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無錢去上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子?！ D片內(nèi)容：第一張：這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。 感到學(xué)習(xí)快樂的原因： 取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)幫助消除疲勞幫助消除煩惱 學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因： 基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)上課不認(rèn)真缺乏毅力學(xué)習(xí)方法不對能力有限缺少學(xué)習(xí)興趣 怎樣才能解決困難 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣上課認(rèn)真聽講制定明確的目標(biāo)掌握正確的學(xué)習(xí)方法 積極向同學(xué)、老師請教培養(yǎng)毅力 伊拉克戰(zhàn)火中的失學(xué)兒童(POWERPOINT) 海灣戰(zhàn)爭前，伊拉克實(shí)行義務(wù)教育制度，但戰(zhàn)爭毀滅了孩子們的希望，目前，伊拉克的文盲數(shù)正以每年8%的比例飛速增長，整個伊拉克6至15歲的失學(xué)兒童高達(dá)160萬。 v學(xué)習(xí)能帶給我們快樂，所以我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)。比較學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的快樂與困苦及原因，談?wù)勀愕母邢?。我們怎樣才能變苦為樂，從而享受學(xué)習(xí)所帶來的快樂呢? 216。如果你是馬麗，你給媽媽一個什么樣的建議? 國家的治理離不開法律?！ ∪粘Ｉ铍x不開法律?！ ∽诮桃?guī)范：每天早上，平陽寺的佛家子弟必須靜坐一小時?！ W(xué)生守則：在學(xué)校里上課，自修課必須保持安靜，否則要扣除四項(xiàng)紅旗競賽分。 特殊規(guī)則——法律 是真是假：舉四種規(guī)則的行為(社會道德、學(xué)生守則、法律、宗教規(guī)范)，請學(xué)生開展競猜，哪一種行為是法律，并從中尋找法律和其他規(guī)則的區(qū)別?！ 拔业囊惶臁保枋鲎约荷钪杏龅降幕蚋惺艿降囊?guī)則。 生活延伸：生活中也有許多規(guī)則給我們帶來了美好的生活環(huán)境，請同學(xué)們尋找生活中有哪些?！ 〗徊鎿Q位 學(xué)生活動：請學(xué)生在教室中實(shí)踐一下交通規(guī)則——交叉換座位?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：通過對體育比賽中突發(fā)事故的討論，引出設(shè)立規(guī)則的必要性，讓學(xué)生認(rèn)識到如果沒有規(guī)則，事情可能就會帶無法預(yù)計(jì)的后果。假如體育比賽當(dāng)中都是這種場景，那會是一種什么樣子?！ ?chuàng)設(shè)情境：撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時，有一次國際比賽，一位日本運(yùn)動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因?yàn)樵诋?dāng)時的撐桿跳比賽規(guī)則中，沒有規(guī)定是否允許爬桿，只是說用桿?！ ∮螒?qū)耄骸 W(xué)生活動：小游戲：“誰更快” 誰能更快地從瓶子中更快地把乒乓球抽出來，在一個瓶口比較小的瓶子里，放入用線串好的五個乒乓球，分別請兩組同學(xué)(五人為一組)上來，比比哪一組能更快地將乒乓球全部取出?！ 〕踔袑W(xué)生由于生活范圍的擴(kuò)大，已經(jīng)接觸到了社會生活中的各種規(guī)則包括法律，但也有不少學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，是因?yàn)榻處?、家長、學(xué)校要他遵守所以才遵守，沒有真正意識到規(guī)則能夠幫助人們開展正常的生活?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：法律的特殊性?！ ≌n后反思： 思想品德九年級教案4 我們身邊的規(guī)則(一課時) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。感悟人與自然的關(guān)系。3,人類生命的價(jià)值與其他生命是平等的。另一組為反方:人類生命的價(jià)值與其他生命是平等的. (教學(xué)提示:學(xué)生的觀點(diǎn)總的來說可能會出現(xiàn)這樣幾類:1,人類生命的價(jià)值肯定高于其他生命。懂得各種生命都有平等的生存權(quán)利,各種生命息息相關(guān),相互聯(lián)系。所以人類和自然界中的其它生命是一樣的，只不過人類也是以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著、發(fā)展著?！ ∩e例 師：人類的衣食住行等最終都來自于大自然。那她是不是自然界中的一部分呢?我們請一位同學(xué)來試試看重新編制這張生命網(wǎng)?！ 煟耗乾F(xiàn)在老師在這11種生命中再加上一種，人。從這些網(wǎng)中我們可以看出，自然界中的各個生命都是相互有關(guān)，相互制約的，沒有一種生命能隨心所欲，即使是動物界號稱萬獸的獅子也不可以。好，各組先選好同學(xué)。然后找出與本組所選生命相關(guān)的生命，例如選擇的是蛇，就可以把青蛙和他們之間用線劃起來，寫上吃。那我就想問了，我們可不可以只要自己認(rèn)為最精彩的生命，其他的生命都不要呢? 生回答：不能 活動四：游戲叫做“我和你有關(guān)” 師：為什么呢?下面我們先來玩一個游戲，游戲叫做“我和你有關(guān)”。等一下我們讓同學(xué)們猜猜你畫的是什么生命，看看哪位同學(xué)畫的最像? 生畫畫 展示成品 生猜，畫者講理由。有流水聲,風(fēng)過樹林的沙沙聲,雷鳴聲等等. 師:同學(xué)們的發(fā)言都很精彩,用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景. 學(xué)生回答:(略). 師:多么美妙的生命世界,它帶給我們以靜謐,躺在床上聽著夏夜的蛙聲,潺潺的流水,仰望皎潔的明月,是一件多么愜意的事啊!現(xiàn)在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界. 活動二：觀察與思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1