小學(xué)一年級下冊的品德與生活的教案(參考版)
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 (4)生完成教材P40空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 (三)師總結(jié)：我們要盡力料理自己的生活，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取自理自立、參與家務(wù)勞動的機(jī)會?！ ?4)生完成教材P39空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 :閱讀一下書中的知識窗 (1)生閱讀教材第40頁內(nèi)容?！ ?4)生完成教材P38空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:與“家務(wù)活”簽約 :比一比，想一想 (1)生閱讀教材第39頁內(nèi)容?！ ?4)師小結(jié) :想一想，議一議 (1)生閱讀教材第38頁內(nèi)容。 (1)生閱讀教材第37頁內(nèi)容。他們總是擔(dān)心。 (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:不讓做怎么辦 :想一想，說一說 (1)生閱讀教材第36頁內(nèi)容?！ 。河袝r我們確實(shí)想幫家人做些家務(wù)活，但家人對我們不放心等等，不讓做，怎么辦呢? 今天我們就來探究這個問題?！ ?4)師小結(jié)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能?！ ?4)師小結(jié):作為家庭中的一員，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地做些家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān) :討論 (1)生閱讀教材第35頁內(nèi)容?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:愿做哪種人 :看一看，想一想 (1)生閱讀教材第34頁內(nèi)容?！ ?4)比一比，看看誰做的家務(wù)活多?！ ?二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺賽 :想一想，問一問 (1)生閱讀教材第32頁內(nèi)容?！ 煟和瑢W(xué)們，你們在家做過家務(wù)嗎?今天我們來做一個比賽，好嗎?比賽的內(nèi)容就是看誰做的家務(wù)活多?！ 。簡l(fā)式、小組合作探究 ：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前搜集資料 教學(xué)過程?！ ∷哪昙壍膶W(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻(xiàn)的意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。 ?。簣?jiān)持做好家務(wù)活?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識和情感，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感?！ 。瑺幦⑴c家務(wù)勞動的機(jī)會?！ ≈鲃雨P(guān)心家人和家庭事務(wù) 每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任 小學(xué)一年級下冊的品德與生活的教案3 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: ，主動參與家務(wù)勞動?！ 』顒优c探究四:讀一讀 (1)生閱讀教材第48面的閱讀角 (2)小組合作，探究問題 ☆讀了此篇文章，你從文中感受到了什么? ☆假如你是主人公，你會怎么做? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (三)師總結(jié)：我們要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，體會自己作為家庭一員的重要性，能主動為家庭做貢獻(xiàn)，盡責(zé)任。
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