小學三年級美術(shù)教案(3篇)(參考版)
2024-12-06 22:18本頁面
【正文】 五、收拾與整理 六、課后拓展 在課堂練習的基礎(chǔ)上，可讓學生做以下練習：繪出七色彩虹，繪出春天（或夏天，秋天，冬天）的感覺，表達心情，天氣，味道？ ?！ 煟和ㄟ^今天的學習，看了剛才的錄像?！ 】翠浵?。 師：通過剛才的學習，我們知道了原色、間色的定義，也知道了哪幾種色是三原色，哪幾種色是主間色，我們還應(yīng)該懂得三原色、三間色在日常生活申處處可見。 講評作業(yè)。 平涂著色?！ ∽鳂I(yè)要求： 可自己設(shè)計圖形填色。己在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色?！ 熓痉度{(diào)配三間色?！ ⊥瑢W傳色，師生共同做這補色游戲?！ 煱堰@三個公式上少了的顏色，以”擊鼓傳色”的’形式在同學間傳開，鼓聲停止時色塊穩(wěn)誰芋另、”；那位同學就把手中的色塊放在黑板上三個公式申適當位置?！ ∩海ù穑 熧N出間色定義（用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色）。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的?！ 、得出定義?！ 熜〗Y(jié)：通過色水實驗，我們進一步證實了這三個公式是正確的。生：橙色。 紅＋黃＝橙 黃＋藍=綠 藍＋紅=紫 c、做實驗：通過實驗，”進一步證實三個公式?！ 枺荷t色和黃色重疊的部分是什么色？ 色圈黃色和藍色重疊的部分是什么色？ 色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色？ （讓學生細致觀察后回答。 認識三間色： a、觀看幻燈，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。）
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