【正文】 ?！　　！　?. 組織期末考試及分析。　　4. 各科復(fù)習(xí)課專項(xiàng)調(diào)研?！　?. 各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，啟動(dòng)期末復(fù)習(xí)工作?！　?. 階段性七認(rèn)真檢查?！　?. 五年級(jí)學(xué)生科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中手工制作比賽。　　十二月份：　　?！　?. 迎接市局期中視導(dǎo)?！　?. 馬虎作業(yè)曝光臺(tái)?！　?. 學(xué)生期中質(zhì)量自測(cè)自評(píng)?！　?. 部分學(xué)科階段性調(diào)研?！　?. 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展?！　?. 三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽?！　?. 開(kāi)展第一次行政督查周活動(dòng)?！　?，正常開(kāi)展活動(dòng)?！　?. 選聘新一輪教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班輔導(dǎo)，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議?！　?、安排好教學(xué)進(jìn)度。　　五、工作安排　　九月份：　　。開(kāi)展好一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽、三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、四年級(jí)學(xué)生口算比賽、五年級(jí)學(xué)生科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中手工制作比賽、六年級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽?！　?3. 競(jìng)賽。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容?！　?yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高兩操及活動(dòng)課質(zhì)量。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字各班級(jí)要通過(guò)班級(jí)展板分期分批展示，年級(jí)組要開(kāi)展系列寫(xiě)字比賽?！　「骺平處熞獜?qiáng)化學(xué)生提筆就是練字時(shí)的意識(shí)，與寫(xiě)字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)到位。教師要上好每一節(jié)寫(xiě)字課，寫(xiě)字課要求教師做到四個(gè)到位：即時(shí)間到位。要面向全體抓普及，追求卓越抓提高?！　　＝Y(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍?！　∫皇且浞掷煤脤W(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角資料，低年級(jí)段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級(jí)段開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，高年級(jí)段開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀?！　?四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性?！　∪握n教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上?！　?. 加強(qiáng)窗口年級(jí)的管理?！　∫煤脵z測(cè)資源，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。以備課組為單位，落實(shí)好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測(cè)工作?！　?. 做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?！　∫獙?xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。要加強(qiáng)文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來(lái)主義，切實(shí)做好減負(fù)工作。　　6. 加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。　　各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。　　(三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。　　每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解?！　∫钊腴_(kāi)展智慧課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章?！　　！　￠_(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中?！　?duì)新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！　∪媛鋵?shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課?！　∪?、工作重點(diǎn)：　　提高課堂質(zhì)量 提升學(xué)生素養(yǎng)　　四、具體措施　　(一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。　　?！　∩钊腴_(kāi)展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。努力組織教研組構(gòu)建國(guó)學(xué)課的授課模式，做深國(guó)學(xué)教育課程。　　在書(shū)香校園建設(shè)的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量?！　??！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　。　　小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想　　新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。　　做好教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備期末教師考核資料?！　〗M織期末復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析。　　撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，全面考評(píng)教師教學(xué)工作。　　校本活動(dòng)課程成果