小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文立志造橋原文及教案(參考版)
2024-12-06 22:07本頁(yè)面
【正文】 四、拓展升華 說(shuō)說(shuō)你從茅以升成為我國(guó)造橋?qū)＜业墓适轮惺艿侥男﹩l(fā)？ 你有什么志向？為了實(shí)現(xiàn)理想你會(huì)怎么做？ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《立志造橋》 。 茅以升立下了為造福的遠(yuǎn)大志向，他的志向?qū)崿F(xiàn)了嗎？齊讀課文最后一段。” ?、偃藗冏咴诮Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的橋上會(huì)有什么感受？你覺(jué)得茅以升是一個(gè)樣的人？②出示對(duì)比句：（刪詞，標(biāo)點(diǎn)不同）他想：“我長(zhǎng)大以后，要做一個(gè)造橋的 人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不會(huì)倒塌?！ 。?）課件出示句子 A、小伙伴們告訴他：“因?yàn)榭礋狒[的人太多，把秦淮河上的一座橋都?jí)核?，好多人都掉進(jìn)了河里。 二、初讀課文，了解大意 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想讀了課文你都知道什么？ 讀了課文，文中的生詞老師相信大家一定認(rèn)識(shí)了，你想讀讀嗎？（多媒體課件出示生詞，指名認(rèn)讀） 讀了課文，你知道了什么？ 三、細(xì)讀課文，感悟茅以升的偉大精神 指名讀第1——3自然段，大家找出能體現(xiàn)茅以升造成直接經(jīng)濟(jì)損失橋原因的句子?！ 〗虒W(xué)手段 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在你的心目中你最敬佩哪位科學(xué)家，為什么？ 今天老師再帶領(lǐng)同學(xué)們走近一位科學(xué)家，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？他就是我國(guó)的橋梁專家茅以升。 教學(xué)重點(diǎn) 理解茅以升造橋的原因?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀、感悟、理解能力?！ ∶ǎ┓郑ǎ┡裕ǎ ∶ǎ┡危ǎ┌ǎ ∽ǎ┑剑ǎ┖冢ǎ ∽ǎ┑梗ǎ┠ǎ ∮迷~造句。 ?。?）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1