小班美術(shù)風(fēng)鈴教案(參考版)
2024-12-06 22:05本頁面
【正文】 程思諾，你畫的是什么風(fēng)鈴啊？ 幼：（很小聲地解說） 師：哦，我聽到了，的風(fēng)鈴可是有故事的呢！這是毛毛蟲風(fēng)鈴，因?yàn)槊x都在往下爬！蘇佳琪，你的呢？ 幼：這是風(fēng)箏風(fēng)鈴，這是軌道風(fēng)鈴！ 師：哦！她的風(fēng)鈴太特別了！老師都沒有見過誒！ ?。ㄔu價(jià)了6位小朋友的風(fēng)鈴） 師：今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家，都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風(fēng)鈴！以后你們在外面看見其他美麗的風(fēng)鈴，可以想一想我可不可以模仿一下，讓我的風(fēng)鈴更好看！ ?！ 。òl(fā)現(xiàn)有些幼兒遲遲不肯落筆） 師：哇，我看到威威的星星風(fēng)鈴了。所以我一會兒要看看，誰都在仔細(xì)聽！好了，現(xiàn)在拿起小椅子回到位置上去畫畫吧！ ?。ㄈ┯變鹤鳟?，老師巡回指導(dǎo) 1．鼓勵(lì)幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫 2．提醒幼兒保持畫面的整潔 幼：老師，他搶我筆！ 師：好了，要搶的話，就給我好了。但是這個(gè)風(fēng)鈴畫在了外面，你們說它還能掛在上面嗎？ 幼：不能！ 師：那它還能響嗎？ 幼：不能 師：所以，我們這些東西都是要畫在線上的?！ ∮祝合耨R！ 師：我給你們提示一下，不是像不像的問題，而是位置的關(guān)系！ 幼：…… 師：那我來說吧。但是有一個(gè)問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 幼：少了一個(gè)角…… 師：他想畫四角形也是可以的。剩下的小朋友就坐在位置上，閉上眼睛，好好想想一會兒要畫怎樣的風(fēng)鈴。你想畫什么？ 幼：我想畫香蕉。這是安安設(shè)計(jì)的風(fēng)鈴，她涂上了橙色。她已經(jīng)把圓形畫好了，你可以涂上喜歡的顏色。那就請你吧！看，這里就有兩個(gè)風(fēng)鈴架子，連線都已經(jīng)綁好了?！ 。ǘ┲v解示范 ，指出畫得好和不好的地方 師：那圓圓的東西怎么畫？我請小畫家來幫我。 師：那我們今天就來當(dāng)小畫家，來設(shè)計(jì)出最好看的風(fēng)鈴。那有什么一樣的呢？（幼兒回答不出） 師：那老師問你們，這些風(fēng)鈴上面都是有個(gè)大大的東西，有的是小房子，有的是架子，有的是云……（是！）下面都連著線，線上串著一個(gè)個(gè)小物品…… 幼：那根線是為了不讓下面的東西掉下去。（一一出示各種各樣的圖片）看不看得見？ 幼：看得見?。ㄗh論我出示的圖片） 師：這個(gè)是不是跟我剛剛拿的有點(diǎn)像??？ 幼：是！還有糖果雨！還有小星星！ 師：這些風(fēng)鈴長得一樣嗎？ 幼：不一樣！
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