蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)范文(參考版)
2024-12-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 讓我們“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑”和著《春天在哪里》的旋律，將這首詩(shī)填進(jìn)去，一起來(lái)唱一唱吧。）“染綠”能使你想到哪一首古詩(shī)？（王安石《泊船瓜洲》春風(fēng)又綠江南岸）想起了哪首歌？（《春天的故事》“春風(fēng)啊吹綠了東方神州，春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園”） ⒊教師引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用：春天在哪里？春天原來(lái)就在我們的手中，在我們的腳下。這一句運(yùn)用了什么手法？（討論，指名回答）這會(huì)使你想起什么？（春光就是一位丹青妙手?！ ∷?、適度拓展，深悟詩(shī)情 ?、痹?shī)的語(yǔ)言是凝練的，要想走進(jìn)詩(shī)中，我們還得學(xué)會(huì)想象，想象詩(shī)外畫(huà)，詩(shī)外音，詩(shī)外情。從“抖動(dòng)”“快活”“再也不怕”“開(kāi)心”等詞語(yǔ)中體會(huì)植樹(shù)造林讓小動(dòng)物們呼朋引伴快樂(lè)生活的情景?！ 、莆易钕矚g第第6小節(jié)。 ?、盼易钕矚g第3小節(jié)，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了荒山換新顏的美好景象。”這里的一個(gè)“走”字，你仿佛看到了什么？往日的“荒山野嶺”是怎樣的一幅容顏？詩(shī)人運(yùn)用了什么手法？指名讀“千年裸露的山巖”“烈日的煎熬”“寂寞多年的荒山”等，體會(huì)擬人手法的運(yùn)用?！ ∪?、品讀詩(shī)句，感悟巨變 ?、闭媸且环莞乓环菔斋@啊。） ?、次覀兿葋?lái)看看詩(shī)人在詩(shī)中是怎樣來(lái)描述同學(xué)們勞動(dòng)的熱烈場(chǎng)面的？讀詩(shī)句，畫(huà)出你認(rèn)為感受深的詞句，并批注。（踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍／走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳） ⒉它們是這首詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾，讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？ ?、场疤ひ宦反猴L(fēng)”“撒一路歡笑”你仿佛看到是誰(shuí)歡笑著迎著春風(fēng)走來(lái)？寫(xiě)出了什么？（引導(dǎo)學(xué)生想象向荒山野嶺進(jìn)軍的畫(huà)面，感受大家植樹(shù)造林的豪情。我們知道，這篇課文是一首現(xiàn)代詩(shī)。（朱自清）讓我們“走遍青山碧嶺，”讓“春光染綠我們雙腳。他們與古老的森林新生的森林一道，裝扮著誰(shuí)也阻擋不了的春天。他們是森林的孩子。） 出示片斷： 在黑風(fēng)嶺莽莽的大森林里，在黑
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