冀教版小學一年級下冊語文達爾文和小松鼠教案三篇(參考版)
2024-12-06 06:14本頁面
【正文】 ?。ㄎ澹┯懻撋罨 ￡P(guān)于這一課，還有什么不明白或想知道的?選與本課有關(guān)的問題引導討論。) ?！ 。瑥哪睦镏赖??！ ?一)揭示課題 (二)自讀課文，自學生字 (三)檢查自讀情況 ，讀課文?！ ∷?、教學設(shè)計舉例 以匯報讀書收獲的形式引導學生朗讀課文，讀懂重點語句，并產(chǎn)生成就感。 (六)擴展活動 讓學生課后去觀察一樣自己喜愛的小動物，用各種方式記錄下自己的觀察結(jié)果，然后開個交流會。練習時，要鼓勵學生打開思路，多搭配一些，能寫的則寫，不會寫的說說也行。朗讀時，重音可放在“非常喜歡”“怎么會”等詞語上，突出“不會傷害”的意思?！ ?.“傻孩子，你看錯了，那不是樹，是人哪!他會傷害你的!” 讀這兩個句子，要注意兩個感嘆號，讀得稍快一些，把松鼠媽媽急壞了的樣子表達出來。” 這兩句話講達爾文從小喜歡觀察各種動物的生活，從不拿小動物尋開心?！ ?.“天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜歡?！凹眽牧恕笨勺寣W生換個說法來理解，如換成“非常著急”“急得不得了”等，再通過練習朗讀進一步體會。第二句和第三句要引導學生注意表示小松鼠動作的詞，如“跑、爬、蹲、看、翹”等，要通過讀來理解、體會小松鼠的活潑可愛?！ ?三)詞句教學 課文第四段的第一句是個比喻句，教學時不要跟學生講修辭術(shù)語，但要幫助學生理解?！ 按钡纳喜糠帧啊币獙懙帽鈱捯稽c，下面的“牙”寫得略微瘦長一些，總體形狀是“”。 “穿”可用“洞穴里面有顆牙”幫助識記。 “百、科、住、壞”等字可用熟字加偏旁的方法記憶，“百”是“一”加“白”。注意“住、穿”都是翹舌音?！ 蕚浔菊n的生字卡片、反映第四和第五段內(nèi)容的放大掛圖、朗讀課文的錄音帶、實物投影儀或抄有課文的小黑板?！ ”菊n教學重點是學會生字新詞，了解達爾文怎樣喜歡小動物?！ ?，從中受到愛護小動物的教育。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 四、讓學生課后去觀察一樣自己喜愛的小動物，用各種方式記錄下自己的觀察結(jié)果，然后開個交流會?！ ?．先要求學生觀察字形的筆畫在田字格中的位置，
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