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六年級下冊14學(xué)會合作說課稿范文(精選3篇)(參考版)

2024-12-06 05:36本頁面
  

【正文】   八、說板書  學(xué)會合作  一、合作無處不在  二、合作要堅持原則  三、合作中要互相信任、溝通、配合、合理分工【六年級下冊《14學(xué)會合作》說課稿范文(精選3篇)】 。每個人都有自己的想法,在合作中要互相信任、互相溝通,互相配合,合理分工,這樣才能實現(xiàn)共贏。(很大一部分學(xué)生都會認(rèn)為自己組的作品是最棒的,這部分的設(shè)計也不是要真正評出哪組好哪組壞,而是讓學(xué)生明白唯有大家同心協(xié)力才能完成作品,作品就是他們勝利的獎品,讓他們享受合作帶來的勝利喜悅。)  完成后由組長對圖畫進行解說。(有些學(xué)生可能不愿意參加或者覺得自己畫的不好,想讓畫畫好的學(xué)生來代筆,所以我會著重強調(diào)每位組員都需參加。  各組成員在限定時間內(nèi)(10分鐘),一個規(guī)定的主題下(我們的明天),通過討論,發(fā)揮想象力,輪流接力將圖畫完成,每位成員限定1分鐘。如果成員協(xié)商充分,意見集中作品不僅有創(chuàng)意而且所花時間少。因此我選擇了圖畫接力賽這一游戲,旨在讓學(xué)生通過游戲體驗合作的重要性和技巧,培養(yǎng)學(xué)生合作的態(tài)度和團隊合作精神。筆紙練習(xí)是心理輔導(dǎo)活動課中較為便捷的一種活動方式,它可以通過書面方式來表達團體成員的觀念和想法,并在團體內(nèi)討論各自的觀點,不僅可以深化自己對諸天的認(rèn)識和思考,也可以通過分享進一步作自我認(rèn)識和了解他人。學(xué)生通過思考然后回答,接著提出第二個問題:  ②哪些事情不能與人合作?讓學(xué)生自己尋找不能合作的事例,讓他們自己理解哪些事哪些人不能合作,加深印象。這三件事情涉及生活、學(xué)習(xí)、班級,說明合作無處不在。12的感人事跡印象深刻,但畢竟沒有發(fā)生在自己身邊,感受比較淺,所以提出了這樣一個問題,讓他們在自己的生活學(xué)習(xí)中尋找合作的身影?! 〗處煔w納:團結(jié)就是力量,只要團結(jié)一心,眾志成城,再困難的問題都能解決。12地震救災(zāi)照片。  六、說教學(xué)準(zhǔn)備  PPT課件、空白POP、彩色筆、《千手觀音》視頻、卡紙  七、說教學(xué)過程  本次輔導(dǎo)主要分為四個環(huán)節(jié):看圖討論,自由回答;問題情境,加強理解;游戲?qū)耄罨w驗;視頻觀摩,延伸課堂。心理活動課堂教學(xué)的過程是學(xué)生心靈自由馳騁的過程,是學(xué)生自我體會、自我領(lǐng)悟的過程。(這是本課的中心,是最重要的知識和技能,因此是本課的教學(xué)重點)  難點:在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)?! W(xué)生能通過游戲情境嘗試合作,在合作中提高合作的意識和能力?! ∪?、說教學(xué)目標(biāo)  初步認(rèn)識到合作在人際交往中的重要性;明白人與人之間尤其是同學(xué)之間應(yīng)該在合作中共發(fā)展。此外,隨著競爭在社會領(lǐng)域的日益普及,校園內(nèi)學(xué)生間的競爭沖突也日益突現(xiàn),學(xué)生間競爭加劇,合作觀念卻逐漸趨向淡薄。本次的輔導(dǎo)主題合作就是第三個方面的內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成集體觀念和合作精神,使得學(xué)生勇于合作,樂于合作,善于合作。該輔導(dǎo)主題屬于心理輔導(dǎo)活動課程中的人格心理輔導(dǎo)之人際交往輔導(dǎo)?! ×昙壪聝浴?4學(xué)會合作》說課稿3  一、說教材  目前的孩子多為獨生子女,在家庭、學(xué)校等多層面中表現(xiàn)出以
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