六年級數(shù)學課程實用教學課件(參考版)
2024-12-06 05:34本頁面
【正文】 12= 答：鵝的只數(shù)是鴨的. ，? 12=4(只) 答：池塘里有4只鵝. ，? 4247?！ 〔煌c：已知和未知不一樣. 相同點：都要首先弄清誰作標準，把誰看作單位“1”?！ ±? 一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里種大豆和玉米，播種面積的比是3∶2。) 提問：這樣分還是平均分嗎? 日常生活中，很多分配問題并不是平均分配，那么，你們想知道還可以按照什么分配嗎?好，今天我們繼續(xù)研究有關(guān)分配的問題。每人可以得到幾塊糖?(每人可分到5塊糖?！ ?，提出課題?！ ∧猩藬?shù)與全班人數(shù)的比是∶。 教學過程設(shè)計 (一)復習準備 ，為學習新知識做準備。 教學重點和難點 。 。例3教學是把一個數(shù)量按照已知的比分成三部分的問題。教材展示的是第二種解法，通過例例3展示了詳細的解題思路。二是把比轉(zhuǎn)化成分數(shù)，利用分數(shù)乘法的意義來解答?！ ?1)什么叫做比例? (2)一個比例式可以改寫成幾個不同的比例式? 三、鞏固練習 完成課文練習六第1～3題?！ ⊥瑢W之間互相交流，說一說你是怎么寫的，一共可以寫多少個不同的比例?！ 〉?題?！ ≌f一說你是怎么找的?！ 〉?題?！ 煟涸谶@四面國旗的尺寸中，你還能找出哪些比可以組成等式? 如：5：10/3=15：10 5：10/3=: 15?10= 15/10=60/40 (5)什么是比例? 表示兩個比相等的式子叫做比例?！ 。?3/2 兩面國旗的長和寬的比值相等。 ?、趫D中有什么相同之處? (2)這幾面國旗的形狀一樣，但長和寬卻各不相同?！ ?1)實物投影呈現(xiàn)課文情境圖?！ 〗虒W過程： 一、舊知鋪墊 什么是比?什么叫比值?怎樣求比值? ?！ 〗虒W重點：比例的意義?！ ?1)指名學生先后回答下面問題： ?、賵A柱的側(cè)面積等于多少? ?、趫A柱的表面積的含義是什么?怎樣計算? ?、蹐A柱體積的計算公式是什么? ?、軋A錐的體積公式是什么? (2)學生把計算結(jié)果填寫在教科書第28頁的表格中，做完后集體訂正?！ ?1)引導學生學生思考回答以下問題： ① 這道題已知什么?求什么? ?、凇∏髨A錐的體積必須知道什么? ?、邸∏蟪鲞@堆煤的體積后，應(yīng)該怎樣計算這堆煤的重量? (2)讓學生做在練習本上，教師巡視，做完后集體訂正?！ W生先獨立判斷這三句話是否正確，然后全般核對評講?！ ?2)要求沙堆的體積需要已知哪些條件?(由于這堆沙堆
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