人教版語文一年級(jí)上冊(cè)ang-eng-ing-ong教案(參考版)
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 。本節(jié)課教者采用大面積指名讀、開火車讀、同桌讀等多種方式，使每一個(gè)同學(xué)在課堂中都有展現(xiàn)自俺的機(jī)會(huì)，都有和同學(xué)交流的時(shí)間。 關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展，是新課程規(guī)范的基本理念。根據(jù)同學(xué)愛玩的特性，教者在教學(xué)中交叉了一些游戲，如“采蘑菇、采花朵”等，讓同學(xué)在游戲中學(xué)習(xí)，活躍了課堂的氣氛，緊緊吸引了同學(xué)的注意力?！ 《?、融入游戲，趣中學(xué)習(xí)。這種公開課教案，和保守教學(xué)中，教師逐個(gè)指導(dǎo)后鼻韻母的發(fā)音相比，既節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，又提高了課堂教學(xué)效率。利用小班特點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都掌握發(fā)音方法。 在后鼻韻母的教學(xué)，關(guān)鍵在于“ng”的發(fā)音，教者在教學(xué)中對(duì)本課難點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位。 【同學(xué)手上的音節(jié)卡片各不相同，通過這種生生互動(dòng)的形式拼讀音節(jié)，同學(xué)的訓(xùn)練面廣了，小組合作能力加強(qiáng)了，而且給同學(xué)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間，他們的學(xué)習(xí)興趣更大，比枯燥的練習(xí)拼讀效果好多了。請(qǐng)拿出來自身拼一拼，然后去考考其它同學(xué)?！ 救匆舻钠醋x比較難，通過游戲的形式，讓同學(xué)在輕松愉快的氛圍中攻破了本課難點(diǎn)?！ ?2)請(qǐng)過第二關(guān)：你能摘下這些太陽花嗎？出示音節(jié)“zhuang、shuang、qiong、xiong”。指名同學(xué)找。并讀一讀。請(qǐng)看第一關(guān)。想考考你們是否把它介紹的新朋友給記住了?！俊 ∶x“ying”，開火車讀，想想它應(yīng)該住在哪列
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