人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)ang-eng-ing-ong教案-wenkub
2024-12-06 04 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。同學(xué)在前一課前鼻音的學(xué)習(xí)中，已掌握了鼻韻母的發(fā)音方法。寫字教學(xué)也是在前幾課書寫單個(gè)音節(jié)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行音節(jié)詞的書寫，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則。第四幅圖是鐘，圖下是“鐘”的讀音，借zhong分析出ong的音。課文為了讓同學(xué)能正確認(rèn)讀后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。在每個(gè)后鼻韻母前都配一幅圖和標(biāo)明圖意的音節(jié)。為了讓同學(xué)及時(shí)鞏固四個(gè)后鼻韻母的讀音，課文還布置了聲母和ang、eng、ing、ong拼讀音節(jié)的練習(xí)，包括兩拼與三拼的音節(jié)?！ ⊥瑢W(xué)分析： 班內(nèi)同學(xué)男生占大多數(shù)，個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 關(guān)注人是新課程的核心理念?！ W(xué)習(xí)聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！ 靖挥谕さ膶?dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，激起了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！俊 煟涸谶@座城堡中你找到了幾個(gè)新朋友？請(qǐng)用手勢(shì)告訴老師。師用手當(dāng)舌頭，邊作手勢(shì)邊發(fā)音?！俊 ?duì)比讀“ng”和“n”。小組讀?！ ?師：剩下的兩個(gè)新朋友，不用老師教你會(huì)嗎？出示“eng”、“ing” 【師提示：“e”、“i”和“ng”交上朋友后，發(fā)音部位往后靠一靠?！俊 ∶x“ying
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