人教版語(yǔ)文三年級(jí)名師教案范文(參考版)
2024-12-06 03:54本頁(yè)面
【正文】 五、有感情地朗讀兩篇課文 ?！ ?，師引導(dǎo)體會(huì)。 我們學(xué)過(guò)《去年的樹(shù)》，這篇課文也寫(xiě)了一棵樹(shù)的經(jīng)歷，今天學(xué)的這篇課文和《去年的樹(shù)》有什么相同和不同呢? 《去年的樹(shù)》，學(xué)生自由朗讀。邊交流邊出示ppt句子，各種形式讀，體會(huì)感悟大樹(shù)變化中的快樂(lè)?！ ！ 。胍幌耄簭囊涣７N子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，大樹(shù)走過(guò)了一段怎樣的歷程?在文中畫(huà)出來(lái)。隨時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題?！ ?，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，多種形式讀，正音、鞏固?！ 《⒊踝x課文，自學(xué)生字新詞。 ?。骸澳且欢〞?huì)很好”。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 課前準(zhǔn)備： ，樹(shù)木用途的圖片、文字資料?！ 。w會(huì)樹(shù)克服困難努力成長(zhǎng)的快樂(lè)和為人們服務(wù)的快樂(lè)。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語(yǔ)?！ 〕鍪緋pt： 奶酪(cheese)，又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更豐富?！ ∽⒁庵笇?dǎo)學(xué)生表演時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，把螞蟻們的心理活動(dòng)演出來(lái)?！ 〗Y(jié)合課文的學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事，當(dāng)時(shí)怎么做的?學(xué)習(xí)后覺(jué)得應(yīng)該怎么做?今后在生活中面對(duì)誘惑該怎么做? 六、小組分角色朗讀課文，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)。 (四)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，感悟體會(huì)?！ ?二)小組交流討論，把自己想象成是其中一只螞蟻?！ ?結(jié)合文中句子說(shuō)一說(shuō)?！ ∷摹⒕x課文，讀出感受，讀出感情?！ ！ ∪⒆x課文，了解課文的內(nèi)容?！ ?，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，多種形式讀，正音、鞏固?！ 《⒊踝x課文?！ “鍟?shū)課題：“一塊奶酪”?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入?！ ?、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己，愛(ài)護(hù)幼小的品質(zhì)，螞蟻群體團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)習(xí)螞蟻們的優(yōu)秀品質(zhì)。 人教版語(yǔ)文三年級(jí)名師教案范文4 《一塊奶酪》 教學(xué)要求： ，認(rèn)讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語(yǔ)，掌握“處”“稍”等詞語(yǔ)。 四、續(xù)寫(xiě)故事?！ ?2)有哪些小動(dòng)物遇到了困難，需要老屋幫助?他們分別遇到了什么困難? (3)老屋每一次都是怎么做的? (4)你覺(jué)得老屋能倒下嗎?為什么? ，幫助了那么多遇到困難的人，你的心里會(huì)怎么想?又會(huì)怎么去做? 三、分角色朗讀，現(xiàn)身表演，體會(huì)人物的美好品質(zhì)。 (1)老屋說(shuō)：“再見(jiàn)，好了，我到了倒下的時(shí)候了!”讀完這句話，你覺(jué)得老屋能倒下嗎?你猜測(cè)的依據(jù)是什么? ?！ ?1)“等等，老屋!”這是誰(shuí)在和老屋說(shuō)話?他和老屋說(shuō)了什么?老屋是怎么做的? 品讀下列句子： ①“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎?”從這句話中可以看出小貓有什么可以學(xué)習(xí)的品質(zhì)? ?、诶衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊
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