【正文】 ?！　〗叹叩氖褂眉罢麄€設計要體現的特色：　　本節(jié)課使用的教具有：錄音機、盒子、卡片、水果、巧克力、醋、糖水等。　　四、幾點說明?！　∽鳂I(yè)布置。　　游戲活動，寓教娛樂?！　≡谠~匯教學中通過借助實物、單詞卡片，讓他們對詞匯有初步認識，把詞匯套入語言項目What’sthis？It‘s…進行替換練習?！　男睦韺W角度講，學生剛上課時心理處于緊張消極狀態(tài)，通過用英語與學生打招呼，和他們一起唱英語歌曲來組織教學，結合前面所學課文內容進行師生對話，可以活躍課堂氣氛，消除緊張心理，使學生很自然地進入良好的學習狀態(tài)?！　”菊n分4個步驟來完成。并通過游戲、競賽等形式激發(fā)學生的興趣，使每位學生都能積極地參與進來?！　⌒W英語教學應把培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習英語的主動性、積極性作為教學的主要目的?！　。?）詞匯教學內容要求學生能聽能說?！　〗滩牡奶幚??！　”菊n教學的重點是調動學生的主動性，使其大膽開口，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學生學習英語的興趣及用英語思維的習慣。　?。?）‘ssour/sweet.　?。?）掌握有關食物的詞匯?！　〗虒W目標的確定及其依據?！　〗滩牡牡匚患白饔谩榱宋龑W生的注意力?！　∷摹⒄f教學過程：　　本課我通過導入設計、任務的完成、擴展延伸、以及課后作業(yè)五個步驟進行設計?！　∪?、說教法：　　本節(jié)課我采用情景法、任務教學法為主教學方法，以學生為主體、設定了用英語點餐為本節(jié)課的任務，分三個步驟進行，同時緊密聯系學生的實際和交流需要，實現教學目標?！　《⒔虒W目標：　　知識目標：能聽懂、會讀六個單詞：ricefishbeefsoupnoodlesvegetable.　　技能目標：能夠把這六個單詞自如地運用到對話中。本節(jié)課的食物都是學生在日常生活中經常吃到、看到的，是學生非常熟悉的。Let’splay利用角色扮演來鞏固、運用所學的六個食物單詞。比如在一幅圖出來之后，應該留給學生思考的時間，讓學生自己來說出，而不是單一的由教師說出，由學生練說。但還存在的問題：留給學生思考的時間太少?！　≡诒菊n時教學中，我還注重在教學中創(chuàng)設真實、自然的生活情境，最后一個環(huán)節(jié)就讓他們用所學知識設計自己的房間，學生熱情高，交流情境真實，學生把自然習得的知識輸出，叢中也可以檢驗這節(jié)課的教學效果。游戲是學生酷愛的活動，所以本環(huán)節(jié)設計了四個情景游戲，讓學生在情景中學以致用，強化新知，鞏固新知，循序漸進地達到學習目標。（創(chuàng)設情景，鞏固新知）　　為了調動學生學習的積極性，我先利用chant，給學生提供一個有趣、輕松、活潑的氛圍去操練單詞。在課堂上，我經常以親切的目光，輕松的表情，和藹的態(tài)度，鼓勵學生，調動他們學習的積極性，激發(fā)他們學習的興趣，因而取得了良好的教學效果。學習效果非常明顯。學生積極主動參與，參與面很廣。操練形式多樣，但具有連貫性，層次性。游戲是學生酷愛的活動，所以本環(huán)節(jié)設計了兩個情景游戲，讓學生在情景中學以致用，強化新知，鞏固新知，循序漸進地達到學習目標。　　本課教學中，我依據“詞不離句，句不離段”的原則，通過創(chuàng)設真實的情景，引導學生從聽、說、演、唱，最后到能正確運用所學語言；同時注重新舊知識的相互滲透，以培養(yǎng)學生語言運用能力?！　W生剛上課時心理處于緊張狀態(tài)，通過一個尋找同學的游戲，在輕松愉快的氛圍中使學生迅速地進入英語課堂，既活躍氣氛，又消除緊張，集中學生的注意力，同時復習鞏固了本單元學習的重點句型Thisishe.　　──啟發(fā)誘導，教學新知?！　∷?、說教學程序　　在教學中注重引導學生主動參與動口、動手、動腦綜合發(fā)展多方面能力的各種活動，注重培養(yǎng)語言交際能力和思維發(fā)展能力。產生事半功倍的效果?！　《?、說教法　　本課在教學上主要體現在以下幾個方面：　　，引起學生興趣（引趣）　?。とぃ　?，促進學生興趣（促趣）　　，保護學生興趣（護趣）　　，延續(xù)學生興趣（續(xù)趣）　　本課教學從激發(fā)學生的興趣入手，引導學生由詞到句，循序漸進地達到學習目標，整個教學體現全員參與，體現合作探究，體現生活實踐，在活動中開始，在情景中操練，在運用中創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的自主性，創(chuàng)造性。并能簡單描述自己的房間。　　，使學生鞏固所學的新單詞，進行語言訓練，激發(fā)他們對家的熱愛，鼓勵他們大膽設想自己未來的家?！　?、說、認讀stud,bathr,bedr,livingr,itchen等單詞并能在日常生活中運用。因此在教學過程中我努力做到在幫助學生鞏固舊知識的同時，力求創(chuàng)設良好的英語環(huán)境，以靈活新穎的教學形式，調動學生的積極性，使學生主動參與英語知識的學習、操練與交際活動，注重培養(yǎng)學生語言交際能力和思維發(fā)展能力。新的課程標準強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。本節(jié)課組織了多種學生喜聞樂見的形式來鞏固讀、聽的能力，從而為下一步的視聽詞匯的能力打下良好的基礎。另外本課的詞匯貼近學生的生活，色彩鮮明的圖片與詞匯配對，使學生更易理解，TPR活動更是深受兒童喜愛，所用的節(jié)奏和動作刺激大腦皮層，激活記憶，使學生在對各指令的反應中自然習得語言。　　Module6Unit1Heworkshard.　　Isshe/helazyinclass?　　Yes,she/heis.　　No,she/heisn’t.　　naughtygoodworkhardlazyclever　　∨　　五年級英語說課稿8一、說教材　　：本節(jié)課是PEP小學英語四年級上冊第四單元的A部分中的Let’slearn，Let’sd中的內容。　　八、說板書設計　　本課的板書設計圍繞著教學目標，體現了教學思路，簡明清晰，重點突出，有利于教師的講解和學生的記憶，使教與學和諧進行，從而達到教學目的。　　　　請學生運用本課所學知識與父母或朋友針對某人的性格特點進行交流。同時也增進了同學們之間的了解，培養(yǎng)他們要多看到他人的優(yōu)點和長處，并且別吝嗇對他們的贊美?！　‰S機點出班上的某幾個同學，然后就他們在學習方面的情況進行調查?！　∵@一活動主要是訓練學生的口語表達能力和綜合運用語言的能力，增強小組合作和競爭意識。在表演中檢測學生對新知識的掌握程度和實際運用情況?！　』顒右唬赫n本劇表演——Daming的家長會。老師帶領孩子們一起逐字逐句理解對話的大概意思?！　?，讓學生帶著問題聽第二遍錄音，從而熟悉和理解課文?！　　　〉谝画h(huán)節(jié)：話題導入　　XX老師以“TodayisParents’’sparentsaregoingtospeaktohisteachers.”這一話題導入，板書課題“Heworkshard.”并全班齊讀課題?！　　　嵘硎怯⒄Z課堂教學重要的形式之一，首先通過友好的問候增進師生間的情感交流，再通過一、兩首活潑愉快的英語歌謠，邊唱邊跳，迅速將學生帶入到英語學習的氛圍中。在教學中XX老師采用任務型教學法、情景法、聽說法、全身反應法等多種方法組織教學，根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，通過看、聽、說、讀、演等一系列活動，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、注意力、想象力，達到“學有所得，學有所悟”?！　。赫莆誦e動詞的用法和第三人稱單數動詞的變化?！　。骸　∨囵B(yǎng)學生積極與他人合作、運用所學英語進行表達和交流，增強合作和競爭意識，提高學生學習英語的興趣和自信心?！　∥?、說教學目標：目標是教學活動的出發(fā)點，綜合分析本課的目標有：　?。骸　。簂azy，workhard，Parents’Day，speakto，happywith.　?。篠he/　　Yes,she/heis./No,she/heisn’t.　?。篵e動詞的用法和第三人稱單數動詞的變化?！　∷摹⒄f學情　　本班男生較多，女生較少，整體英語學習氣氛良好，自信積極，勇于開口表達，但兩級分化比較嚴重，所以采取小組合作，小組長作用關鍵。本課通過大明的父母參加家長會與MsSmart交流的情境，學習句型Ishenaughty?Yes,heisn’?！　。谛W階段主要培養(yǎng)學生的言語交際能力，本課主要圍繞學生的聽、說、演來組織教學。　　二、說本課的設計理念　　“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的辦學理念，讓每個孩子都能積極參與課堂，有展示自己的機會。通過磨課，老師們又提出了一些課堂中教學設計存在的問題以及如何處理課堂中新生成知識等，XX老師也積極思考，將全組老師的建議落實到實際的課堂教學中。接著，各位老師也紛紛展開討論交流，各自都發(fā)表了自己對本課教學的構思?！　∫?、說集體研究課的過程　　我們組利用教研會的時間就XX老師上的這一節(jié)課進行了集體研討。教學中以看、聽、說為主，要求學生敢于開口說話，培養(yǎng)英語學習興趣及聽說能力　　　　通過小組討論，合作的方式讓每個學生主動參與，體驗學習，讓學生在情景演練中學以致用，強化新知，鞏固新知，循序漸進地達到學習目標　　　　根據課件的提示，師生共同回憶本節(jié)課學習的內容，再次出示教學目標，使學生明確是否到達學習的目標　　五年級英語說課稿7我說課的內容是《新標準英語》。　　五年級英語說課稿6一、說教材　　　　本節(jié)課是人教版《小學英語》五年級上冊第二單元B部分中的Let’slearn,Let’schant,Let’stalk及Pairwork中的內容，其中Let’slearn