五年級下冊數(shù)學第一單元教案模板(參考版)
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 提問：同學們，這節(jié)課我們對5倍數(shù)的特征進行了練習，這節(jié)課你有什么收獲? 實際上運用我們學過的數(shù)學知識可以解決很多的實際問題，只要我們用心思考，善于用數(shù)學的眼光去觀察，分析，相信大家還會有更多的收獲! “生活中的數(shù)學”和“你知道嗎?” 。 (3)同時是5的倍數(shù)的三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()?！ ?1除外)，為什么? 2930850、7299833351570. ?什么叫偶數(shù)? 4.(1)在8，35，96，102，111，840，1060，14中，奇數(shù)有()，偶數(shù)有()，是3的倍數(shù)有()，是5的倍數(shù)有()，同時是3的倍數(shù)有()?！ 煟和瑢W們靈活地利用了5的倍數(shù)的特征解決了生活中的實際問題非常了不起，這節(jié)課我們就來針對這些內容進行相關的練習?！ ⌒〗Y：5的倍數(shù)的和還是5的倍數(shù)?！ 煟盒∶鞯膵寢屢卜浅Ｏ矚g花，有一天她去逛花店：玫瑰3元/枝，郁金香5元/枝，馬蹄蓮10元/枝，她買了一些馬蹄蓮和郁金香，付給售貨員50元，找回了13元，小明的媽媽馬上就知道找回的錢不對?！ ?、5倍數(shù)的特征解決實際問題?！ ?，激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣，培養(yǎng)和提高學生解決問題以及歸納、整理知識的能力。我們可以用一定的標準選擇方案…… 探究活動 設計包裝盒 活動目的 發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決問題的意識. 活動題目 某工廠生產A、B、C、D、. 五種產品： 包裝盒子： 廠方負責人看了設計師設計的包裝盒后，不滿意，認為太浪費了，根本不需要設計成十二格的長方體，你們知道盒子的體積有多大嗎?(即由幾個小立方體組成)形狀是怎樣的? 活動方法 學生利用學具分小組拼擺 參考答案 最新五年級下冊數(shù)學第一單元教案模板5 、5倍數(shù)的特征，熟練應用5倍數(shù)的特征進行判斷。上圖第一列中的A面重疊、AB、AC面重疊的包裝樣式表面積較小，因為重疊部分面積較大…… 師：哪個表面積更小些呢? 生：可以算一算. 師：假設A面面積為6，B面為3，C面為2. 生：62+312+212=72，64+36+212=66，64+312+26=. 三、討論現(xiàn)實生活中的各種包裝. 教師取一種物品(火柴)，先請大家猜可能的包裝樣式，再說說理由，結合實際談想法. 學生打開一包火柴觀察后說，(見圖)這種樣式表面積小，也就是材料省. 師：是不是廠商對商品的包裝都考慮節(jié)省材料呢? 生：不一定. 師：分小組，互相觀察帶來的其他物品，說說自己的看法. 學生紛紛舉例說明：有的考慮經濟、實用，有
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