五年級下冊數(shù)學第一單元教案模板-資料下載頁
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 活動題目 某工廠生產(chǎn)A、B、C、D、. 五種產(chǎn)品： 包裝盒子： 廠方負責人看了設計師設計的包裝盒后，不滿意，認為太浪費了，根本不需要設計成十二格的長方體，，你們知道盒子的體積有多大嗎?(即由幾個小立方體組成)形狀是怎樣的? 活動方法 學生利用學具分小組拼擺 參考答案 最新五年級下冊數(shù)學第一單元教案模板5 、5倍數(shù)的特征，熟練應用5倍數(shù)的特征進行判斷。、5倍數(shù)的特征解決日常生活中的一些問題?！ ?，激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣，培養(yǎng)和提高學生解決問題以及歸納、整理知識的能力。 、5的倍數(shù)?！ ?、5倍數(shù)的特征解決實際問題。 師：同學們都喜歡花嗎?你都喜歡些什么花?學生回答。 師：小明的媽媽也非常喜歡花，有一天她去逛花店：玫瑰3元/枝，郁金香5元/枝，馬蹄蓮10元/枝，她買了一些馬蹄蓮和郁金香，付給售貨員50元，找回了13元，小明的媽媽馬上就知道找回的錢不對。你知道她是怎么判斷的嗎?(多媒體出示教材練習三第12頁第7題圖片) 引導學生分析：由于媽媽買的是馬蹄蓮和郁金香，馬蹄蓮10元/枝，所以它的總價是10的倍數(shù)，也就是整十數(shù)，而郁金香5元/枝，所以它的總價是5的倍數(shù)，個位上是0或5，兩者合起來的總價一定是幾十元或幾十五元，因此，服務員找的錢數(shù)不對?！ ⌒〗Y(jié)：5的倍數(shù)的和還是5的倍數(shù)?！ ∧敲矗?的倍數(shù)的和(還是2的倍數(shù))，3的倍數(shù)的和(還是3的倍數(shù))?！ 煟和瑢W們靈活地利用了5的倍數(shù)的特征解決了生活中的實際問題非常了不起，這節(jié)課我們就來針對這些內(nèi)容進行相關(guān)的練習?！ “鍟n題：3的倍數(shù)特征的練習 、5的倍數(shù)，都只要判斷哪個數(shù)位上的數(shù)就可以了?3的倍數(shù)怎樣判斷呢?引領(lǐng)學生回顧，梳理5的倍數(shù)特征。 (1除外)，為什么? 2930850、7299833351570. ?什么叫偶數(shù)? 4.(1)在8，35，96，102，111，840，1060，14中，奇數(shù)有()，偶數(shù)有()，是3的倍數(shù)有()，是5的倍數(shù)有()，同時是3的倍數(shù)有()。 (2)的三位偶數(shù)是()，最小的二位奇數(shù)是()?！ ?3)同時是5的倍數(shù)的三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。 學生獨立做教材第12～13頁練習三第8～12題。 提問：同學們，這節(jié)課我們對5倍數(shù)的特征進行了練習，這節(jié)課你有什么收獲? 實際上運用我們學過的數(shù)學知識可以解決很多的實際問題，只要我們用心思考，善于用數(shù)學的眼光去觀察，分析，相信大家還會有更多的收獲! “生活中的數(shù)學”和“你知道嗎?” ?！ ?
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