五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)優(yōu)秀教案例文(參考版)
2024-12-06 03:39本頁(yè)面
【正文】 (1)每2張一份，可以分成多少份? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (2)每1張一份，可以分成多少份? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (3)每1/2張一份，可以分成多少份? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (4)每1/3張一份，可以分成多少份? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (5)每1/4張一份，可以分成多少份? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： 二、畫(huà)一畫(huà) 。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題?！ ?，并能正確進(jìn)行計(jì)算?！ ?二)找倍數(shù) 我們一起找到了18的因數(shù)，那2的倍數(shù)你能找出來(lái)嗎? 匯報(bào)：1…… 師：為什么找不完? 你是怎么找到這些倍數(shù)的?(生：只要用2去乘乘乘乘…) 那么2的倍數(shù)最小是幾?的你能找到嗎? 讓學(xué)生完成做一做2小題：找3和5的倍數(shù)?！ ∧氵€想找哪個(gè)數(shù)的因數(shù)?(142……)請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)在自己的練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，然后匯報(bào)。用乘法一對(duì)一對(duì)找，如118=18，29=18…) 師：18的因數(shù)中，最小的是幾?的是幾?我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一般都是從小到大排列的。3=6，18247。1=18，18247。(出示課題：因數(shù)倍數(shù)) 齊讀p12的注意?！ 煟耗隳懿荒苡猛瑯拥姆椒ㄕf(shuō)說(shuō)另一道算式? (指名生說(shuō)一說(shuō)) 師：你有沒(méi)有明白因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系了? 那你還能找出12的其他因數(shù)嗎? 你能不能寫(xiě)一個(gè)算式來(lái)考考同桌?學(xué)生寫(xiě)算式?！ 煟嚎茨隳懿荒茏x懂下面的算式? 出示：因?yàn)?6=12 所以2是12的因數(shù)，6也是12的因數(shù)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、引入新課?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。 能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?！ ∥迥昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)優(yōu)秀教案最新例文4 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法。2 14的因數(shù)有：1，2，7，14 118 1829 36 18的因數(shù)有：1，2，3，6，9，18特點(diǎn)：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。 三、課堂作業(yè) 練習(xí)二第2題和第4題前半部分?！ “鍟?shū)： 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的?！ ∏笠粋€(gè)數(shù)的因數(shù)的方法：用乘法計(jì)算或除法計(jì)算(整除) 過(guò)程三：嘗試練習(xí) (一)用小黑板出示練習(xí)題 找出30的因數(shù)有哪些?36的因數(shù)有哪些? 結(jié)合1136的因數(shù)個(gè)數(shù)，請(qǐng)你談?wù)勔粋€(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)?〖提示：一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是()，的因數(shù)是()?！ ?4)師生互動(dòng)。 (1)師：同學(xué)們，根據(jù)求14和18的因數(shù)時(shí)獲得的體驗(yàn)，再思考下面問(wèn)題： 投影出示問(wèn)題： 思考一：你用什么方法找出? (2)學(xué)生思考，教師適時(shí)引導(dǎo)?！ “鍟?shū)： 118 1829 36 18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18?！ ∧氵€有別的找法嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉?，并用自己喜歡的方式寫(xiě)出18所有的因數(shù)?！ ?一)學(xué)生自學(xué)例1。 板書(shū)： 114 14 27 14247?！ ?一)出示問(wèn)題 師：同學(xué)們，老師有一個(gè)新問(wèn)題，想請(qǐng)大家?guī)椭鉀Q，行嗎? 生：行!(預(yù)設(shè)) 嘗試題：14的因數(shù)有哪幾個(gè)?
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