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正文內(nèi)容

三年級上冊語文人教版授課模板教案(參考版)

2024-12-06 02:04本頁面
  

【正文】   五、有感情地朗讀兩篇課文   ?! ?,師引導(dǎo)體會?! ∥覀儗W(xué)過《去年的樹》,這篇課文也寫了一棵樹的經(jīng)歷,今天學(xué)的這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同呢?  《去年的樹》,學(xué)生自由朗讀。邊交流邊出示ppt句子,各種形式讀,體會感悟大樹變化中的快樂?! ??! 。胍幌耄簭囊涣7N子到陽臺上的木地板,大樹走過了一段怎樣的歷程?在文中畫出來。隨時糾正出現(xiàn)的問題?! ?,檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況,多種形式讀,正音、鞏固?! 《?、初讀課文,自學(xué)生字新詞?! 。骸澳且欢〞芎谩薄! 〗虒W(xué)時間:1課時  教學(xué)過程:  一、導(dǎo)入?! ≌n前準(zhǔn)備:  ,樹木用途的圖片、文字資料。  ,體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務(wù)的快樂。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語?! 〕鍪緋pt:  奶酪(cheese),又名干酪,是一種發(fā)酵的牛奶制品,類似酸牛奶,比酸奶濃度高,近似固體食物,營養(yǎng)價值更豐富?! ∽⒁庵笇?dǎo)學(xué)生表演時的動作、神態(tài),把螞蟻們的心理活動演出來?! 〗Y(jié)合課文的學(xué)習(xí),聯(lián)系生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事,當(dāng)時怎么做的?學(xué)習(xí)后覺得應(yīng)該怎么做?今后在生活中面對誘惑該怎么做?  六、小組分角色朗讀課文,體會螞蟻隊長的品質(zhì)?! ?四)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,感悟體會?! ?二)小組交流討論,把自己想象成是其中一只螞蟻。  ?結(jié)合文中句子說一說?! ∷摹⒕x課文,讀出感受,讀出感情?!  ! ∪?、讀課文,了解課文的內(nèi)容?! ?,檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況,多種形式讀,正音、鞏固?! 《?、初讀課文?! “鍟n題:“一塊奶酪”?! 〗虒W(xué)時間:1課時  教學(xué)過程:  一、談話導(dǎo)入。  、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會螞蟻隊長嚴(yán)于律己,愛護幼小的品質(zhì),螞蟻群體團結(jié)合作的精神,學(xué)習(xí)螞蟻們的優(yōu)秀品質(zhì)?! ∪昙壵Z文教案4  《一塊奶酪》  教學(xué)要求:  ,認(rèn)讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語,掌握“處”“稍”等詞語。  四、續(xù)寫故事。  (2)有哪些小動物遇到了困難,需要老屋幫助?他們分別遇到了什么困難?  (3)老屋每一次都是怎么做的?  (4)你覺得老屋能倒下嗎?為什么?  ,幫助了那么多遇到困難的人,你的心里會怎么想?又會怎么去做?  三、分角色朗讀,現(xiàn)身表演,體會人物的美好品質(zhì)?! ?1)老屋說:“再見,好了,我到了倒下的時候了!”讀完這句話,你覺得老屋能倒下嗎?你猜測的依據(jù)是什么?  ?! ?1)“等等,老屋!”這是誰在和老屋說話?他和老屋說了什么?老屋是怎么做的?  品讀下列句子: ?、佟霸龠^一個晚上,行嗎?”從這句話中可以看出小貓有什么可以學(xué)習(xí)的品質(zhì)? ?、诶衔莸拖骂^,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓啊
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